百分数的应用（二）教学目标是什么类型的资料？

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百分数的应用（二）教学目标｜教案在线预览

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关键词：百分数的应用（二）教学目标

正文

北师大版六年级上册第七单元第二课时

百分数的应用(二)

青堆镇中心小学丁晶

教学目标:

1、进一步理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义,加深对百分数的理解。

2、能解决“比一个数增加百分之几的数”或“比一个数减少百分之几的数”的实际问题,体会百分数与现实生活的密切联系。

教学重点:

结合具体情境理解“比一个数增加百分之几的数”或“比一个数减少百分之几的数”的意思。

教学难点:

结合具体情境理解“比一个数增加百分之几的数”或“比一个数减少百分之几的数”的意思,并能正确解决实际问题。

教具准备:ppt课件。

一、情境导入。

师:同学们知道我们今天学习什么吗?

生:百分数的应用。(提前写在黑板上)

师:百分数在我们生活中很常见,课堂上我们也认识了很多百分数。今天老师又收集了几个百分数,想让大家认识一下。认识之前,我有一个小小的要求:同桌间说说这些百分数分别表示什么意思?当一个同学交流的时候,另一个同学要边看大屏幕上的信息边思考对方所说的话。发现问题,及时提出来,及时处理,好不好?

师:好,开始。2分钟后。

师:行了,同学们,可以了吗?

师:愿意把你的百分数跟大伙交流吗?

7月16日,西安市环保局公布了2015年上半年环境质量状况,其中二级以上的达标天数为134天,比上一年同期上升了4%。

2015年双11淘宝全天成交额为912.17亿元,相比去年同期的571亿元,同比增长将近60%。

现在高速列车的速度比原来的列车提高了50%。

师:同学们,你们坐过高铁吗?你最大的感受是什么?

师:是的,高速列车以它速度高,省燃料,安全可靠,服务优良的特点成了人们出行的重要交通工具之一。那么我们就以第三条信息为原型编写一道应用题,如果知道原来的列车每时行驶180千米,你们看可以提一个什么问题?

二.探究新知

1.老师边说边大屏幕出示课本90页的情境图

师:从刚才分析百分数的意思中可以看出原来的列车速度低,现在的列车速度高。

师:孩子们,你能用自己喜欢的图来表示现在高速列车和原来列车的关系吗?

师:画图前听要求:图画好后和你的同桌交流交流,说说自己是怎么画图的?图中每一部分表示的是什么意思?

2.指名上黑板画图,然后全班交流。

3.学生独立解答,指名板演。

学生讲解自己是怎么列式的?

4.基础练习

在2015年亚洲杯足球赛中,亚军韩国队踢进了8个球,冠军澳大利亚队的进球数比韩国队多75%。请你算算澳大利亚队的进球数是多少个?

三、巩固应用。

1、高铁已成为我国的新名片,“高铁家族”的扩容,让我国铁路客运

全面进入高铁时代。2015年春运期间,我国铁路发送旅客约2.95亿人次,2014年春运铁路发送旅客人数比2015年少9.8%,2014年春运铁路发送旅客约多少亿人次?(得数保留两位小数)

2、一件羽绒服原价是1000元,这几天由于天气突变,温度骤然下降,商家立即提价20%。短暂的雨雪过后,天气回暖,该商品又打出了便宜两折的广告。这件羽绒服现价多少元?现在这件羽绒服是便宜了还是贵了?

四、总结提升

1.引导学生交流反思本节课的收获和体会。

2.教师对全课内容和学生的学习情况进行小结。

资料摘要

百分数的应用（二）教学目标

百分数的应用（二）教学目标

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

百分数的应用（二）优秀课件

百分数的应用（二）优秀公开课课件(共2页)

百分数的应用（二）PPT及配套板书设计及意图(共2页)

百分数的应用（二）PPT课件和名师教学设计1(共2页)

百分数的应用（二）PPT课件教学实录(共9页)

百分数的应用（二）PPT课件和优质教案设计(共3页)

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关于本教案的常见问题

Q：百分数的应用（二）教学目标是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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