资料摘要
一、教学内容第80、81页内容。二、教学目标1.知识技能:初步体会倍的含义,能跟据直观事物回答简单的求倍数的问题。2.数学思考:倍的意义。3.4.情感态度:鼓励学生在教师的指导下,积极参与观察、讨论活动,对倍的知识充满好奇。三、教学重点理解倍的意义。四、教学难点能根据直观实物回答简单的求倍数的问题。
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体会“倍”的意义第二课时教学实录
未知
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关键词：体会“倍”的意义第二课时教学实录
正文
一、教学内容
第80、81页内容。
二、教学目标
1.知识技能:初步体会倍的含义,能跟据直观事物回答简单的求倍数的问题。
2.数学思考:倍的意义。
3.
4.情感态度:鼓励学生在教师的指导下,积极参与观察、讨论活动,对倍的知识充满
好奇。
三、教学重点
理解倍的意义。
四、教学难点
能根据直观实物回答简单的求倍数的问题。
五、教具准备
多媒体课件
六、教学流程
七、板书设计
小兔:●●
兔妈妈:●●●●●●
八、课后反思
第 13 课倍的认识(二)
一、教学内容
第82页内容。
二、教学目标
1.知识技能:初步理解求一个数是另一个数的几倍用除法计算的道理,会计算简单的求倍数的问题。
2.数学思考:进一步体会倍的意义。
3.问题解决:结合具体事例,进一步体会倍的意义。
4.
三、教学重点
进一步倍的意义。
四、教学难点
五、教具准备
多媒体课件
六、教学流程
七、板书设计
排球:︼ 7
篮球:︼︼︼︼ 28 八、课后反思
第 1 页，共 1 页
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《体会“倍”的意义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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