4 植物和我们优秀教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

苏教版科学三下《植物和我们》教案设计思茅区思茅港镇那澜小学周平荣一、教学目标过程与方法1、能够调查植物的用途。2、能用画图的方法描述一株完整的绿色开花植物。科学知识1、知道植物对人类的贡献。2、知道我们吃的某些食物是植物的哪部分。3、知道一株完整植物的各部分及其名称。情感态度与价值观意识到植物对人类

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 植物和我们

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

377

下载次数

更新时间

2018-05-24 16:41:00

来源学校

学校：思茅区思茅港镇那澜小学

4 植物和我们优秀教学设计内容

未知

2018-05-24 16:41:00

377

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：4 植物和我们优秀教学设计内容

正文

苏教版科学三下《植物和我们》教案设计

思茅区思茅港镇那澜小学周平荣

一、教学目标

过程与方法

1、能够调查植物的用途。

2、能用画图的方法描述一株完整的绿色开花植物。

科学知识

1、知道植物对人类的贡献。

2、知道我们吃的某些食物是植物的哪部分。

3、知道一株完整植物的各部分及其名称。

情感态度与价值观

意识到植物对人类的贡献,感受人与自然的和谐。

二、教学重难点

重点:通过调查、讨论,知道植物对人类的贡献,感受人与自然的和谐。

难点:在分析吃植物的某一部分时,对植物各部分的名称有所认识。三、教学准备

一些植物或图片、课前收集植物对人类的贡献相关资料。

四、教学过程

一、导入新课

同学们,这节课让我们来认识一株完整的、绿色开花的植物。

(展示多媒体图片)

二、讲授新课

(一)、认识植物各部分及其名称。

1、讲述:这是一株完整的绿色开花植物的六大器官,请看p25,这是一株番茄的植物图,在它的生长过程中我们看到了根、茎、叶、花、果实、种子,其实,其他植物一般也有这些部分。你能说出一些吗?它们含有不同的营养, 3、展示自己画的植物图,进行介绍。(二)、认识植物的那些部分被我们食用。

我们知道了植物的根、茎、叶、花、果实、种子都有可能被我们食用(出示多媒体食物图片)

吃根: 山药、萝卜、红薯。

吃茎: 甘蔗、莲藕、莴苣、洋葱、荸荠等。

吃叶: 青菜、白菜、菠菜、韭菜、包菜、生菜等。

吃花: 黄花菜、花菜、金银花、茉莉花、菊花等。

吃果实: 红提、苹果、辣椒、丝瓜、南瓜、冬瓜、黄瓜、苦瓜等。

吃种子: 南瓜子、西瓜子、蚕豆、黄豆等。

(三)、认识植物对人类的多方面贡献。(出示多媒体食物图片)

1、提问:在动物和植物中,你认为谁和我们人类的关系最密切?

2、学生回答。

3、讲述:大部分同学认为植物同我们人类关系最密切,你能举一些例子来说一说吗?

4、小组讨论。(可以结合书上插图或自己收集的资料和图片。)

5、各小组交流、汇报。(根据学生汇报,进行简单小结。如可以做食

物、做药材、做纺织材料……)

6、提问:听了各小组的汇报,你感到了什么?假如没有植物,我们的生活又会怎样?

7、同学们抒发感想。(出示多媒体食物图片)

讲述:是呀,植物对人类的贡献太大、太多了,无论怎么评价都不过分,我们需要植物、热爱植物。

课外作业:请你在活动记录上画一株你熟悉的完整的植物图,并标出各部分的名称。

(四)、课外调查

调查家中的物品,看看哪些来源于植物,是植物的哪一部分提供的。板书设计:

一株完整的绿色植物→根、茎、叶、花、果实、种子。

关于本教案的常见问题

Q：4 植物和我们优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 植物和我们》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

4 植物和我们优秀教学设计内容