15 “黑板”跑了教学目标设计｜教案在线预览

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“黑板”跑了第二课时教学要求:围绕“安培搞科学研究非常专心”这个中心学习课文,指导学生朗读。教学过程:教学过程一复习导入上节课,我们知道了课文讲了谁的故事?板书:安培二讨论理解课文课文用一句话来介绍安培。请找出来读一读。1学第一段(1)学生自由读(2)指名读(3)怎样读好这句话?(4)相机圈出:法国

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所属课文：15 “黑板”跑了

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2018-05-03 15:11:00

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学校：水富县向家坝镇水东村方新小学

15 “黑板”跑了教学目标设计

未知

2018-05-03 15:11:00

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关键词：15 “黑板”跑了教学目标设计

正文

“黑板”跑了

第二课时

教学要求:

围绕“安培搞科学研究非常专心”这个中心学习课文,指导学生朗读。

教学过程:

教学过程

一复习导入

上节课,我们知道了课文讲了谁的故事?

板书:安培

二讨论理解课文

课文用一句话来介绍安培。请找出来读一读。

1学第一段

(1)学生自由读

(2)指名读

(3)怎样读好这句话?

(4)相机圈出:法国著名物理学家

搞科学研究非常专心

课文就举了一件事,来说明安培搞科学研究非常专心。什么事?

讨论;

对,安培把马车车厢的后壁误认为是黑板。所以,课题黑板跑了,其实是------------跑了。所以课题上加了引号。用来表示不是真的黑板,而是马车车厢的后壁。可想而知,安培搞科学研究非常专心。

课文的哪些句子能说明安培搞科学研究的的确确非常专心。

2学习二--五段

分小组讨论,找出句子读一读。(在课文的第二--五段中)

全班交流讨论,并随机指导朗读。

安培这样专心,用课文中的一个成语来说,叫---------聚精会神

陆老师还送给大家一个成语:全神贯注

三总结课文

1有感情地齐读课文

2学习了课文,你想说些什么?

关于本教案的常见问题

Q：15 “黑板”跑了教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 “黑板”跑了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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