2 第一朵杏花ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

第一朵杏花教学目标:1、学会文中的生字,理解由生字组成的词语,读准“顷刻间”、“兴冲冲”、“绽开”等词语。2、组织分角色朗读课文3、学习竺可桢爷爷对待科学研究一丝不苟的态度。教学重、难点:重点:抓住关键词句,感悟竺可桢爷爷听到第一朵杏花开放时的情感以及对地啊科学研究严谨、一丝不苟的态度。懂得只有认真

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 第一朵杏花

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2018-04-30 15:52:00

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学校：镇雄县罗坎镇石头沟小学

2 第一朵杏花ppt配套的教案及板书设计

未知

2018-04-30 15:52:00

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关键词：2 第一朵杏花ppt配套的教案及板书设计

正文

第一朵杏花

教学目标:

1、学会文中的生字,理解由生字组成的词语,读准“顷刻间”、“兴冲冲”、“绽开”等词语。

2、组织分角色朗读课文

3、学习竺可桢爷爷对待科学研究一丝不苟的态度。

教学重、难点:

重点:抓住关键词句,感悟竺可桢爷爷听到第一朵杏花开放时的情感以及对地啊科学研究严谨、一丝不苟的态度。懂得只有认真观察才能掌握事物变化的规律。

难点:引导学生抓住关键词句(特别是人物对话),让学生边读边想,体会竺可桢爷爷对待科学严谨、一丝不苟的态度。

教学过程:

一、学生预习课文

1、根据汉语拼音拼读文中的生字;

2、用笔画出由生字组成的词语;

3、给课文分段,用自己的话总结段意。二、检查自学情况

1、抽查学生拼读生字,并由学生带读;

2、理解生字,从生字的结构,判断生字的笔顺;

3、让学生用生字练习组词语;

三、分析课文,理解课文

1、全文按故事的结构可分为三部分

第一部分:写竺可桢爷爷问孩子第一朵杏花是什么时候开的,孩子回答不上来。

第二部分:写第二年春天,孩子告诉竺可桢爷爷第一朵杏花开了,竺可桢爷爷郑重的记下这个日子。

第三部分:写竺可桢爷爷是通过常年精确、仔细的观察,才掌握了气候变化的规律。

2、理解文中的词语、句子

3、总结全文

本文讲了我国著名科学家竺可桢研究物候学的一个小故事,赞扬了竺可桢一丝不苟的科学研究态度,说明了只有通过精确、

细致的观察,才能掌握事物的变化规律。教学时间:2课时

布置作业:

1、写文中的生字和词语

2、做与课文内容有关的练习

关于本教案的常见问题

Q：2 第一朵杏花ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 第一朵杏花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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