资料摘要
《语文园地六》教学设计一、教学目标1. 学会写拟人句,体会拟人句的特点2. 能背诵6句和乡村景物、生活有关的诗句二、教学重难点1三、教学过程● 我的发现1. 自己轻声读一读句子,仔细看看句子中带点的部分,思考:你有什么发现?2. 生汇报3. 全班齐读,再次感受4. 你能仿写出这样的句子吗?● 日积月
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我的发现•日积月累优秀公开课教案
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关键词：我的发现•日积月累优秀公开课教案
正文
《语文园地六》教学设计
一、教学目标
1. 学会写拟人句,体会拟人句的特点
2. 能背诵6句和乡村景物、生活有关的诗句
二、教学重难点
1
三、教学过程
● 我的发现
1. 自己轻声读一读句子,仔细看看句子中带点的部分,思考:你有什么发现?
2. 生汇报
3. 全班齐读,再次感受
4. 你能仿写出这样的句子吗?
● 日积月累
1. 自读,想一想,这组诗句和什么有关?(都是和乡村田园生活有关的)
2. 师指导读准字音和停顿
3. 有感情地朗读
4. 试着背一背
5. 比一比谁在短时间内记得又多又好
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