口语交际优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

课题:语文园地二(口语交际)授课日期:2018.4.10 课型:新授课课时安排:1课时教学目标:知识与能力:懂得真诚待人是一种良好的美德,学会在生活中以诚待人。过程与方法:能在众人面前清楚、具体地表达意见,发言时要做到举止大方,态度诚恳,语言流畅。情感态度与价值观:在活动中体会以诚待人的重要性,并内

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际

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2018-04-21 23:29:00

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学校：乌苏市哈图布呼镇中心小学

口语交际优质教案设计

未知

2018-04-21 23:29:00

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关键词：口语交际优质教案设计

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课题:语文园地二(口语交际)授课日期:2018.4.10 课型:新授课课时安排:1课时

教学目标:

知识与能力:懂得真诚待人是一种良好的美德,学会在生活中以诚待人。

过程与方法:能在众人面前清楚、具体地表达意见,发言时要做到举止大方,态度诚恳,语言流畅。

情感态度与价值观:在活动中体会以诚待人的重要性,并内化到行动中。

教学重点:学会以真诚的态度、真诚的语言与他人进行交流。

教学难点:能在众人面前清楚、具体地表达意见。

教学方法:合作探究

教学准备:学生准备交际内容

教学资源与利用:多媒体

教学过程:

一、谈话导入

本次口语交际的主题是“以诚待人”,那同学们认为哪个字是最重要的呢?你是怎样理解的?

(诚:诚信、诚恳、真诚、诚实......)

回顾本单元的课文,我们知道了很多道理:中彩与诚实守信相比,诚信才是一笔更宝贵的财富;而对于做生意来讲,拥有源源不断的回头客靠的是父亲诚实守信的万年牢人品;而将心比心也告诉我们要设身处地为他人着想,只要你待人真诚,将可以赢得他人的信任与鼓励。

今天口语交际的话题是“以诚待人”,要求我们结合生活中的一些真实的事例展开讨论:怎样真诚地对待每一个人、每一件事?

二、交际指导

1、回想一下自己经历的、听说的以诚待人的事例,也可以向父母朋友请教,或者阅读相关书籍、搜集有关故事。确定好事例后,先组织语言,再把事情的经过具体、明确地表达出来。

2、老师出示交际范文

三、小组合作、讨论交流

1、学生个人准备后,先在小组内交流。

小组内每名学生说具体的事例,再说说自己是怎样做的,然后组员对这一做法作评价。小组选派一位学生准备在班上交流。

2、班级交流:对参与交流的学生做适当的鼓励和评价,并规范不恰当的语言。

3、班级内交流如何把口语交际说的精彩。2人说,全班参与改写。

4、师小结:“以诚待人”是一种美德,它既体现一个人的道德修养,又能让人与人之间和睦相处,增进友谊。接下来,请同学们组内合作完成建议书。

四、提建议、拟定建议书。

在讨论和交流的基础上,让学生概括几条明确简要的建议,归纳整理写在建议书上,每小组形成一份建议书。完成后展示学生的建议书,张贴在教室里并相互监督。

五、小练笔、总结:

相信这节课结束后,同学们都能成为一个受大家欢迎的人!

今天的作业是用精彩的语言写一段以诚待人的事例。让我们在一段欢快的音乐中结束今天的课吧!(播放诚信歌)

板书设计:

口语交际

以“诚”待人

关于本教案的常见问题

Q：口语交际优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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