习作教学内容概述｜教案在线预览

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语文园地三•习作指导教学设计(大自然的启示)陆河县水唇镇万山小学彭美娟教学目标:1、在口语交际和综合性学习的基础上,学生选定习作内容,并围绕主题,进行习作。2、在习作的基础上,进行有效的自评与师生互评。教学过程:一、确定习作内容1、师:本单元我们围绕“有关大自然的启示”进行了综合性学习与说话训练,同

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-27 08:06:00

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学校：陆河县水唇镇万山小学

习作教学内容概述

未知

2018-04-27 08:06:00

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关键词：习作教学内容概述

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语文园地三•习作指导教学设计

(大自然的启示)

陆河县水唇镇万山小学彭美娟教学目标:

1、在口语交际和综合性学习的基础上,学生选定习作内容,并围绕主题,进行习作。

2、在习作的基础上,进行有效的自评与师生互评。

教学过程:

一、确定习作内容

1、师:本单元我们围绕“有关大自然的启示”进行了综合性学习与说话训练,同学们说得都比较到位。

2、紧接着同学们分别从大自然给人类的启示,收集发明的事例,从动植物身上受到的启发等方面进行了口语交际。

3、出示图片了解人类从大自然中获得的启示。

4、确定习作内容,提出习作要求。

小结:本次习作可以写自己本单元学习中的发现,或者活动经过,心得体会。重点是写清楚发现的过程,把自己真情实感表达出来。二、例文引路,利用思维导图归纳写法。

1、出示例文,仔细朗读,归纳习作的写法。

2、回顾课文,引出做实验的方法。

(俗话说:“授人以鱼不如授人以渔。”要让学生在习作时有条理地表达,写法的归纳总结尤为重要。)

三、实物导入、现场实验。

1、实物导入,提出实验要求。

2、学生参与实验。

四、进行习作练习

1、学生按照自己的思路完成习作。

2、教师巡视指导

3、写完后,自己先默读习作,看看句子是否通顺,标点是否正确,内容是否具体,及时补充、在初稿上修改。

五、展示学生作文,修改评价。

1、展示学生作文。

2、修改与评价作文,看看内容是否具体,语句是否通顺、连贯,有无错别字,标点使用是否正确。

关于本教案的常见问题

Q：习作教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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