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探索等式的性质名师教学实录

未知

2018-04-27 20:17:00

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关键词：探索等式的性质名师教学实录

第2课时等式的基本性质

华夏小学田钗敏

一、教学内容:冀教版《数学》五年级上册第81、82页。

二、教学目标:

1.知识技能:在实验操作、用算式表示实验结果、讨论、归纳等活动中,经历探索等式基本性质的过程。

2.数学思考:理解并能用语言表述等式的基本性质,并能用等式的基本性质解决简单问题。

3.问题解决:能用等式的基本性质解决简单问题。

4、、情感态度:积极参与数学活动,体验等式基本性质探索过程的挑战性和数学结论的确定性。

三、教学重点:理解并掌握等式的性质。

四、教学难点:用等式的性质解决简单的问题

五、课前准备:小实验课件。小黑板补充试一试。

六、教学方案:

七、板书设计

X=10 X=10

X+20=10+20 6X=6×10

等式的两边同时加上或减去(乘或除以)同一个数(除数不能为0),等式仍然成立。

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