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Unit 2 Lesson 10 Rain and Sun教案课时目标I 教学目标：学生可以读、写、说出并听懂下列词汇：描叙天气状况的形容词：cloudy, rainy, snowy, sunny, windy 以及句子How is the weather today? It’s ____.II
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Lesson 10 Rain and Sun教学设计第一课时
未知
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关键词：Lesson 10 Rain and Sun教学设计第一课时
正文
Unit 2 Lesson 10 Rain and Sun教案
课时目标
I 教学目标：
学生可以读、写、说出并听懂下列词汇：
描叙天气状况的形容词：cloudy, rainy, snowy, sunny, windy
以及句子How is the weather today? It’s ____.
II 教学重点：
能用所学单词和句型描叙天气。
学情分析：
本班学生大部分上课时能够专心听讲，但个别的学生行为习惯应再加强，鼓励他们在课堂上认真听讲，积极主动的回答老师提出的问题，善于提问。
教具、学具准备
教具、学具：卡片；录音机。
教学过程
一 Greeting and reviewing. 1 Say “hello” to the students. 2 Sing a song. 3 用手势复习介词。
4 用卡片复习天气：sunny, snowy, cloudy, rainy, windy 二
new concepts. (一) what is it? 1 用剪笔画分别带出新的名词单词：
sun, snow, cloud, rain, wind. 2 教单词sun,教师提问what colour is it? Is the sun hot or cold? Is the sun far from here? What colour’s sun do you like?
3 教cloud, TPR教学，结合所学介词来造句。
4 教rain, TPR教学，教师提问：Do you like raining? 出示卡片教师再提问：what is the cloud? Where is rain?
5 教授单词wind, TPR教学，用卡片巧妙的教授课本句型：The wind is blowing the tree’s leaves. 6 教授单词：snow 7 教师教读课文。
8 Play “point to “ game.
9 教师说单词，同学们做动作；
教师做动作，同学们说单词。
10 Play “ what are missing game.”
11 Play “ guessing game”.
12 Listen and draw. 13 Try to describe the weather. (二) song. 1 让同学们对歌曲中不懂的部分提问。
2 指着课本的图向学生提问，并教读学生歌词。
3 Let the students listen to the radio, and sing after the tape.
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