Class 2 Textbook p.35优质公开课教案

课

题

教材内容

Unit 4 We usually eat pizza on Sundays. 授课人

王媛媛

1、教材版本：教科版小学英语六年级下册Unit4 We usually eat pizza on Sundays. 2、课时安排：第四单元第二课时。

本课以Xiaoxiao 订餐为主线，开展了针对地址和电话号码的问答练习。以故事为主线，教材分析

使学生真切地感受到真实的生活场景。以创设情境的描述方式设定学习内容，为任务型教学的开展提供了最直接的活动素材。通过各项活动促进学生全面发展。

六年级的学生已经具备了一定的语言学习能力，他们的听说读写已经有了基础。结合这学情分析

一年龄段学生的特点，充分利用歌曲、图片、角色扮演、小组合作学习等手段，调动学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，提高教学效率，取得良好的教学效果。

设计理念

激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯。培养学生自主学习的能力、团队意识和创新精神。

1、

学会5个新词汇order 、could 、address 、road 、phone number 。

2、了解及掌握关于地址和电话号码的问答方式。

3、提高学生的英语交际能力，培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维。

1、创设情境，以闯关游戏贯穿课堂始终。

2、引导学生通过自主、合作、探究等方式训练听、说及口语交际能力。

1、

能有礼貌地相互沟通交流，用委婉的语气询问他人。

2、乐于运用所学知识在实际生活中运用。

1、I’d like to + 动词=I would like to + 动词

:我想要…

知识与三

能力

维

过程与目

方法

标

情感态度与价值观

教学重点

2、学会询问地址及回答方式。Could you tell me your address ？

3、学会询问对方电话号码，掌握电话号码的表达方式

。

What′s your phone number ，please ？

学会询问对方地址、电话号码等的表达方式：

教学难点

Could you tell me your ... ? What’s your ...

，please ? 教学准备

教

法

学

法

多媒体课件、教具（帽子、小红旗等）。

直接法、情境法、全身反应法。

全身反应法、小组合作法。

学

生

活

动

Ss: Hello, Miss Wang ! Ss:学生跟唱。

设

计

意

图

简单问候交流激发学生学习的热情，

活跃了课堂气氛，拉近了师生的距离。

通过歌曲导入，复习数字教

师

活

动

一

、热身：

1. 问候：

T: Hello, boys and girls! 2. 歌曲导入。“Ten little Indian boys”.

T: Today, let’s continue to learn Unit 4

1-10，为下文学习电话号码和地址的表达做准备。

将学生带入情境，为新课做铺垫。用闯关游戏来吸引学生，激发学习挑战欲望。

We usually eat pizza on Sundays.（板书）

Ss: OK! 二、新授：

出示图片，以“赢红旗”闯关游戏开始教学活动。

第一关：一心一意，学习单词。

T:让学生读闯过规则，提示学生运用已有的音标知识、字母组合发音规则猜读以下单词。

T:组织汇报，总结拼读方法并正音。

第二关：两全其美，突出重点。

1、播放录音，初步感知课文。

2、小组合作，带着问题自学课文。

3、师生合作，详解课文。

4、突出本课重点句型：(板书)

Ss: 小组合作，猜读单词。

培养学生合作意识，自主探究

问题的能力。

让学生整体感知所要学习的内容，为接下来的学习做好铺Ss:小组合作解决问题，并汇报。

垫。

通过适当的语法渗透有利于学生掌握更多的内容。

通过举例火警119的图片，加强学生的安全防范意识。

培养学生有礼貌地相互沟通交流，能用委婉的语气询问他人，增强学生的语感。

听音、模仿、跟读是英语课必不可少的环节，既可以纠正学生的发音，又可以巩固新知。

通过情景对话练习，把主动权交给学生，给学生自主学习的空间，创设自主学习的氛围。

让学生梳理本节课知识点，从而培养学生归纳、总结的能力。

Could you tell me your ...?

What’s your ...，please? 第三关：三足鼎立，操练口语。

1、再次播放课文录音，让学生逐句进行跟读训练。

2、情景表演，课文再现。

第四关：四通八“答”，巩固所学。

利用人人通网络平台互动答题。

Ss:学生网络答题。

三．整理与小结。

Ss：为表现优秀的小组发放小红旗。

Ss:学生汇报自己都学会了哪些知识点。

Ss: Goodbye, Miss Wang ! T：What have you learned today?

T: Class is over. Goodbye, class.

板书设计：

Unit 4

We usually eat pizza on Sundays.

Could you tell me your ... ? What’s your ... ，please ?

教科版小学英语六年级下册

Unit4

We Usually Eat Pizza on Sundays. （第二课时）

Clerk: Happy Day Pizza. How can I help you? Xiaoxiao: Hi! I’d like to order a pizza, please.

Clerk: OK. Could you tell me your address? Xiaoxiao: 201 Zhongshan Road.

Clerk: What’s your phone number, please?

Xiaoxiao:83459076.