7 拉萨的天空名师教学设计

7、拉萨的天空

一、揭示课题

1、师:今天我们继续学习《拉萨的天空》,跟老师写课题。

(生书空)

2、师:通过上一课的学习,你能用一个词形容拉萨的天空吗?

(板写:很美、湛蓝、透亮、一碧如洗、明洁、纯净、蓝晶晶……)

3、师:黑板上的这些词都可以形容“拉萨的天空”,我们可以说“很美的天空”,也可以说“拉萨的天空很美”,你能像老师一样来说一说吗?

(一碧如洗的天空拉萨的天空一碧如洗。

湛蓝的天空拉萨的天空是那么湛蓝。

透亮的天空拉萨的天空是那么透亮。

纯净的天空拉萨的天空是那么纯净。

明洁的天空拉萨的天空是那么明洁。

蓝晶晶的天空拉萨的天空是蓝晶晶的。)

二、学习课文

学习第一段(第一小节)

1、师:大家说得真棒!那么课文是怎样描写拉萨天空的?请同学们打开课本,轻声读课文的第一自然段,把相关的句子画出来。(指名读画的句子)

2、师:“湛蓝”是一种什么样的颜色,我没看过,谁能告诉我。

(非常蓝、特别蓝)(蓝得发光,蓝得透亮。)

3、师:读一读,让我们听出湛蓝、透亮。(板贴:湛蓝、透亮)

指名读,齐读。

4、师:作者光用“湛蓝”、“透亮”形容拉萨的天空还觉得不够,还打了个比方——

(像蓝宝石)

5、师:“蓝宝石”什么样子?(宝石蓝得闪闪发光)

这可是用清水洗过的蓝宝石,一定更蓝更亮. (板贴:用清水洗过的蓝宝石)

一起读。(生齐读)

6、师:谁能来背一背的?背不上的可以看一下书。

7、师:背下来还不够,谁能再说说,湛蓝透亮的天空,还像什么?(出示PPT)

拉萨的天空湛蓝、透亮,好像________________________________。

(拉萨的天空,好像清水洗过的蓝绸带一样。拉萨的天空,好像一块巨大的蓝玻璃。

拉萨的天空,好像阳光照射下的海面。拉萨的天空,好像一望无边的海水。)

8、师:让我们一起感受下拉萨那湛蓝透亮的天空。(生齐读第一小节)

学习第二段(第2—4小节)

1、过渡:拉萨的天空有什么与众不同呢?请你自由读课文的2—3小节,说说你的感受。(学生自由读课文)

2、师:只有潜心细读,慢慢品味,才能领悟到文字的精妙之处呢!聪明的你肯定会仔仔细细地多读几遍,慢慢体会的。(学生再读课文)

3、全班交流,互相补充。

第2小节:在拉萨,人们说话的声音能碰到蓝天,伸出手来能摸到蓝天。有人说……有拉萨河畔草地的对照,湛蓝的天空显得更加明洁。

1、生:我觉得拉萨的天空蓝得特别干净!

师:你从哪里可以看出来?

生:“有人说‘掬一捧蓝天可以洗脸’,这话真是太妙了。”平常洗脸用的是清水,这里说蓝天可以来洗脸,可见蓝天有多么的干净。(评价:就像清凌凌的水了)

师:谁能做做“掬”的动作?(双手捧)

是呀,蓝天像湖水一样湛蓝,简直可以洗脸。真是太奇妙了!

(板贴:掬一捧可以洗脸)

生:拓展阅读上说拉萨是受污染最少的城市,所以那里的天空就比我们这儿要蓝得多。

(评价:你能活用拓展阅读上的知识,真棒!)

2、生:我觉得拉萨的天空还很低。我从这里可以看出“在拉萨,人们说话的声音碰到蓝天,伸出手来能摸到蓝天。”

说明拉萨的天空很低。

师:拉萨的天空为什么很低?

(拉萨的天空很蓝,很干净,看上去很低。)(我们都被这蓝天包围住了。)

评价:哦,近在咫尺的感觉。

生:我来补充,拉萨的海拔都在三千米以上,那里离天空就比我们这儿近,也没有很多高大的建筑阻挡,声音能很快传到天上。

师:对,因为拉萨的海拔很高,离天很近,所以会有这样的感觉。读这两句话。

指名读,齐读。

师:读这两句时会让我想起了李白的一首诗,叫《夜宿山寺》(齐读)

出示:危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人。

3、生:我觉得拉萨就像是一幅美丽的画!(怎么讲?)

大家看:(读“有贴着山顶的白云映衬,湛蓝的天空显得越发纯净;有拉萨河畔草地的对照,湛蓝的天空显得更加明洁。”)蓝天、白云、小河,还有绿草地,这就是一幅美丽的画!

(评价:是啊!这是大自然赐予人们的珍贵礼物!)

师:谁也想来读一读?(评价:真是人间仙境哪!)

女生读

师:这样的蓝天简直太美了!我们再次读读这段话,一定会更有感触。

(齐读第二小节)

4、师:如此纯净明洁天空想看看吗?(板贴:纯净、明洁)

PPT演示:拉萨蓝天的图片

师过渡:看到这纯净明洁的蓝天,你想说些什么?

(湛蓝、透亮的天空是多么诱人啊。我想天空中一定藏着许多美丽的仙女。

我觉得拉萨的天空很吸引人。我爱看这样的蓝天,望着它,我心旷神怡。)

师评价:似乎忘记了所有的烦恼。

第三小节:

1、师:是啊!引读拉萨的天空蓝得让人神往,它把你的视线紧紧吸引,让你久久不忍移开。

师:同学们,让游客神往的是(拉萨天空的蓝),紧紧吸引游客视线的是(拉萨天空的蓝),让游客不忍离开的又是(拉萨天空的蓝)

2、师:你们的视线想离开吗?(不想)这就是蓝得——(让人神往),

蓝得让你——(久久不忍移开)

3. 师:谁能把这段话稍改几个字,变成你自己的感受吗?

(出示)

拉萨的天空蓝得让我神往,它把我的视线紧紧吸引,让我久久不忍移开。

4、指名读

5、师:让我们带着喜爱的感情来读好这一小节。(齐读。)

6、师:什么叫神往?(向往)

今天大家书读得这么好,明天跟我一起去拉萨游览、欣赏那湛蓝、透亮的天空,好不好?师:开个玩笑。

拉萨的天空很美,大家心里都想去,这就叫“神往”。

第四小节:一年四季中,不管是隆冬……依山而建的布达拉宫显得更加雄伟、壮丽。

1、师:拉萨的天空让人神往,在拉萨,还有一个闻名中外的建筑物,也让人神往。那就是——(布达拉宫。)蓝天下的布达拉宫,又是怎样的景象呢?我们去看一看。(出示图片)

2、师:你看,布达拉宫坐落在红山上,它依着山的地形而建,这就叫“依山而建”。

3、师:布达拉宫头顶蓝天,如果你就站在下面,会有什么感觉啊?(雄伟、壮丽)

试想下,如果这座世界上最高的宫殿,没有蓝天的衬托,会怎样呢?

(出示对比图片)

(生:布达拉宫如果没有蓝天的衬托,就没那么雄伟、壮丽。

布达拉宫如果没有蓝天的衬托,感觉就很普通了。

布达拉宫如果没有蓝天的衬托,就是座普通的宫殿。

布达拉宫如果没有蓝天的衬托,我觉得就没那么有气势了。

如果没有蓝天的衬托,雄伟的布达拉宫就不显得那么神秘了。)

4、师:是啊,蓝天成了布达拉宫的骄傲,成了拉萨的骄傲。这片神奇的天空今天是蓝晶晶的,明天——(是蓝晶晶的),后天——(是蓝晶晶的),在寒冷的冬天,它是——(蓝晶晶的),在炎热的夏天,它还是——(蓝晶晶的),一年四季都那样迷人。(板贴:蓝晶晶,蓝晶晶)

(引读)有了这蓝天,依山而建的布达拉宫显得更加雄伟、壮丽。

5、师:让我们再次欣赏下这蓝天下的布达拉宫。(齐读背第四小节)

6、师:这湛蓝的天空不仅让布达拉宫显得更加雄伟、壮丽,也给其他景物增色不呢!不信,瞧——(出示一组图:蓝天映衬下的雪山、草原、湖泊等图)

语言训练:有了这蓝天,______ 显得____ __。

有了这蓝天,雪山显得更加晶莹、透亮。

有了这蓝天,湖泊显得更加清澈。

有了这蓝天,鲜花显得更加娇艳。

有了这蓝天,碧绿的草原显得更加无边无际。

有了这蓝天,树木显得更加葱翠。

有了这蓝天,草地上的牦牛显得更加悠闲。

有了这蓝天,清澈的湖泊显得更加宁静、美丽。

7、师过渡:蓝天让拉萨的每一寸土地都变得美仑美奂。作者对它有千言万语,在这里都汇成了一句话:(出示:生齐读第五小节)

第五小节:在藏语中,拉萨是圣地的意思,那么,这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。

1、师:这句话中,作者把湛蓝的天比作什么?(比作窗帘)

2、师:我们在什么地方可以看到窗帘?(房间里)

是啊!窗帘把房间装饰得更加美丽。就像我们的教室,两面墙上的窗帘,给我们教室增添了亮丽和柔美。

3、师:为什么把天空称为窗帘?让我们先来看看这一组画片,边看边思考。

(PPT出示朝拜的照片。)

师介绍:拉萨是个神圣的地方,那里的人们都有一个毕生的心愿——去圣地朝拜。他们会五体投地走一步磕一步,历经千辛万苦用身体丈量通向圣地的道路,这般朝圣要持续数月甚至一年、两年。能够如此到达圣地拉萨的人,当他回到家乡时会受到英雄般的赞誉。

(生:我明白了,如此圣洁的地方,只有这湛蓝的天才配作它的窗帘,以保护它的神圣、美好。)

4、师:对呀,巨大的蓝色“窗帘”,装饰着圣地。多么奇妙的比喻呀!让我们把这“圣地的窗帘”永远留驻在脑海里。(板贴:这是圣地的窗帘)

5、有感情地朗读课文。

三、小结,布置作业

1、师:由于拉萨海拔高,日照时间长,那里的天也就特别蓝。所以被人们称为“日光城”。在作者王宗仁的眼里,日光城的天空与众不同,在歌手韩红的心中,拉萨是一首歌。在咱们看来,它就是一幅画,一首诗,还是我们这节课共同谱写的一首诗呢,

(指板书)齐读。

拉萨的天空

湛蓝、透亮

是用清水洗过的蓝宝石

纯净、明洁

掬一捧可以洗脸

蓝晶晶,蓝晶晶

这是圣地的窗帘

2、师:我们中国幅员辽阔,地大物博。像拉萨这样以蓝天而盛名的城市还有很多。你还知道哪些呢?

昆明:春城因为昆明“四季如春”

武汉:江城称为江城是源于长江和汉水两大河流交汇于此得名的。

苏州:水城这里是典型的“小桥、流水、人家”,又称“东方威尼斯”,还被誉为“丝绸之都”、“园林之城”。广州:羊城传说2000多年前,广州田地荒芜,百姓饥荒。有一天,南海上空来了五位仙人,分别骑着五只仙羊,仙羊口中各衔一棵稻子,徐徐降落在这座城市。仙人把稻穗赠予百姓,把五只羊留下,从此这里永无饥荒也开始有了羊城、五羊城、穗城之称

哈尔滨:冰城哈尔滨地处中国的最北端,冬季漫长寒冷,冰雪文化久富盛名,还有“东方莫斯科”“小巴黎”之美称

济南:泉城济南市区有众多喷涌而出的泉水。形成七十二名泉。可谓“一城山色半城湖”

南京:石头城南京是中国四大古都之一,又被称为“六朝古都

重庆:山城因城市依山而建,城与山共为一体,所以得名

3、师:由于时间关系,咱们就不一一介绍了。回家后把这篇课文背给家长听,和他们一起分享拉萨天空的美。