跳伞表演优秀教案内容｜教案在线预览

资料摘要

跳伞表演肃南县康乐明德学校罗红峰学习目标:1.结合具体情境,进一步体会减法的含义。2.初步学习解决“谁比谁多(少)几”的问题。3.培养提出数学问题的意识和能力。学习重点:初步学习解决“谁比谁多(少)几”的问题。学习难点:1.初步学习解决“谁比谁多(少)几”的问题。2.使学生进一步体验加减法的含义。学

资料类型：教学教案文档

所属课文：跳伞表演

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-31 19:12:00

来源学校

学校：肃南裕固族自治县康乐明德学校

跳伞表演优秀教案内容

未知

2018-05-31 19:12:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：跳伞表演优秀教案内容

正文

跳伞表演

肃南县康乐明德学校罗红峰

学习目标:

1.结合具体情境,进一步体会减法的含义。

2.初步学习解决“谁比谁多(少)几”的问题。

3.培养提出数学问题的意识和能力。

学习重点:

初步学习解决“谁比谁多(少)几”的问题。

学习难点:

1.初步学习解决“谁比谁多(少)几”的问题。

2.使学生进一步体验加减法的含义。

学具准备:

课件、学具。

学习过程:

一、创设情境,导入新课。

1.今天,在美丽的大森林里,小蜗牛举行了一场精彩的表演。你们想看吗?现在老师就带小朋友一起来欣赏小蜗牛的“跳伞表演”,请看大屏幕。

2.板书课题。

二、探究解题策略

1.学生仔细观察图,提取数学信息。

2.学生汇报:

红色降落伞有14个,黄色降落伞有6个,蓝色降落伞有7个。

3.根据刚才说到的数学信息跟同桌提出数学问题。

4.学生汇报所提问题并尝试解答。

生1:红色降落伞和蓝色降落伞一共有多少个?

生2:红色降落伞比黄色降落伞多几个?……

同学们观察得真认真,能提出这么多的问题。

5.刚才同学提出了“红色降落伞比黄色降落伞多几个?”的问题,这节课我们就来解决这类问题。

三、学生操作,探索新知。

1.请同学们拿出圆片,先摆14个红色的圆表示红色降落伞的个数,再摆6个黄色圆片表示黄色降落伞的个数。注意两种颜色一一对应后,多出的部分就是红色降落伞比黄色降落伞多的个数。

2.教师巡视、指导。

3.点名汇报。(红色降落伞比黄色降落伞多8个)

4.课件出示,根据所摆学具列出算式。

5.学生试完成的“蓝色降落伞比红色降落伞少几个?”,教师评价学生。

6.小结:这节课通过学习“谁比谁多(少)几”的问题,知道求一个数比另一个数多多少或少多少,用减法计算,应该用多的个数减去少的个数。

四、活动一:农场鸡生蛋情境

1.观察情境图,你发现了哪些数学信息?

生:昨天生了11个蛋,今天生了5个蛋。

2.根据信息提出数学问题。今天比昨天少生了几个蛋?

3.指名列出算式,集体反馈.

4.学生汇报,教师板书。

5.教师小结

通过观察,动脑思考发挥集体的智慧,解决了这数学问题,你们真了不起,希望你们继续发扬这种探索精神。

五、活动二:结合实际巩固练习

1.完成课本12页第3、4题。(课件出示)

(1)请同学们仔细观察.你会发现什么?

(2)被减数加1,减数加1,差不变。

六、巩固练习。(课件出示)

完成练一练,点名回答,学生评价。

七、活动三:拓展练习(数字游戏)

1.说一说:出示一个数字,用不同的方式表示这个数字。如:14,比20小;比6大8;5本书和9本书一共是14本书……

2.换数字练习。

板书设计:

跳伞表演

红色:14个黄色:6个蓝色:7个

关于本教案的常见问题

Q：跳伞表演优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《跳伞表演》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

跳伞表演优秀教案内容