营养含量ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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营养含量一、教学内容：北师大版六年级上册44~45页。二、学生知识情况分析：学生在之前已经学过整数、小数，特别是分数的意义和应用的基础上进行学习的，并在上节课又掌握了把分数、小数转化成百分数的方法，本节课是让学生在此基础上掌握把百分数转化成分数或小数的方法，并能解决一些简单的实际问题。三、教学任务分

资料类型：教学教案文档

所属课文：营养含量

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2018-05-09 11:02:00

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学校：丹东市新安小学

营养含量ppt课件配套教案内容

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2018-05-09 11:02:00

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关键词：营养含量ppt课件配套教案内容

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营养含量

一、教学内容：北师大版六年级上册44~45页。

二、学生知识情况分析：学生在之前已经学过整数、小数，特别是分数的意义和应用的基础上进行学习的，并在上节课又掌握了把分数、小数转化成百分数的方法，本节课是让学生在此基础上掌握把百分数转化成分数或小数的方法，并能解决一些简单的实际问题。

三、教学任务分析：

教学目标：

1、会解决有关百分数的简单实际问题，体会百分数与现实生活的密切联系。

2、在解决实际问题的过程中，理解百分数化成小数或分数的必要性，能正确将百分数化成小数或分数。

3、引导学生在学习的过程中，通过沟通新旧知识之间的联系，体验迁移、类推的思想和方法。

教学重点：能解决一个数的百分之几是多少的实际问题。教学难点：百分数化成小数或分数的方法。

教学准备：PPT课件。

四、教学过程：

（一）复习旧知，谈话引入

1、把下面各数改写成百分数

10.67 83

2、找学生板演，其余学生独立完成。

3、根据学生完成情况，引导学生说出小数、分数化成百分数的方法。

通过谈话：“同学们早上吃饭了吗？”引出黄豆中的营养成分有蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素等。

（二）创设情境，激发兴趣

1、出示教材情境图，问从图中能了解到哪些内容？

2、根据题中求黄豆中的蛋白质的含量，说说你是怎样想的？

鼓励学生用不同的方法来解决问题，如画图或用算式来呈现问题中的数量关系，并将生活问题抽象为一个数学问题，就是求250g的36％是多少。

3、请列式并解决问题。

250×36％

小组商量解决问题的办法，并将计算方法写在学习单上。

学生交流后汇报，归纳总结解法并板书。

将百分数化成分数，这三种成分的含量有没有变？

只是数的形式发生了改变。

板书：36％

=3636

9=36÷100=0.36 36％

== 10010025

4、经过刚才的学习，同学们能不能举一反三呢，学生独立完成

250g黄豆中，脂肪和碳水化合物的含量分别是多少？

小组间交流算法，板演。

总结：百分数化成分数或小数时，把百分数化成小数时，先去掉百分号，然后把小数点向左移动两位；把百分数化成分数时，先把百分数改写成分母是100的分数，然后能约分的要约分成最简分数。

（三）练习巩固，内化知识

练习1：把下列百分数化成小数。

37％＝（） 25％＝（） 300％＝（） 62.5％＝（）

0.9％＝（） 115％＝（） 0.75％＝（） 8.5％＝（）

45％＝（） 19％＝（） 75％=（） 19％=（）

练习2：把下列百分数化成分数。

37％=（） 25％=（） 300％=（） 62.5％

=（） 50％=（） 85％=（） 76％=（） 95％ =（） 125％=（） 101% =（

五、全课总结

说说这节课你有哪些收获?

关于本教案的常见问题

Q：营养含量ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《营养含量》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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