花园课堂实录【2】

第十一讲 花园 月 日 姓 名

【学习目标】

1、 理解巩固倍的含义。加深理解乘除法的意义。

2、 练习运用乘法的意义，会求一个数的几倍是多少，也会求几个几是多少；运用除法的意义，会求一个数是另一个数的几倍。

【知识要点】

1、 巩固理解“倍”的含义，加深理解乘除法的意义。

2、 练习运用乘法的意义，会求一个数的几倍是多少，也会求几个几多少；运用除法的意义，会求一个数是另一个数的几倍。

3、 根据不同的数据信息，提出并解答有关乘除法方面的问题。

4、 在练习中，培养计算能力，学会从生活中寻找数学，提高解决实际问题的能力。

5、 学习技巧：（1）已知一个数是几，求这个数的几倍是多少，用乘法计算。

（2）已知一个数的几倍是多少，求这个数是几，用除法计算。

（3）求一个大数是一个小数的几倍，实际上就是求大数里面包含有几个小

数，用除法计算。

【典型例题】

例1、看图列算式．

例2、填空

1.36÷4=9表示把( )平均分成( )份,每份是( )。

2.表示54里面有9个6的算式是( )。

3.63是7的()倍,8的8倍是()。

4.81里有()个9,把81平均分成9份,每份是()。

例3、长颈鹿能活9年,大象的寿命是它的5倍,大象能活多少年?大象比长颈鹿多活多少年?

例4、列式计算。

(1) 9的7倍是多少?

(2) 54是6的多少倍?

(3)哪个数的7倍是35?

★例5、一次植树活动三年级同学植树3棵,四年级同学植树是三年级的3倍,而五、六年级同学植树总棵树是四年级的4倍,五、六年级共植树多少棵?

只恨多生了两只耳朵

比尔：“昨晚我给我太太引吭高歌了两个小时。”

查理：“您太太如何评价？”

比尔：“她说只恨自已多生了两只耳朵。”

【课堂练习】 成绩____________

一、口算

25÷5＝ 30÷5＝ 24÷6＝ 1+2+3＝ 26-1＝

3×5＝ 36÷6＝ 2×6＝ 18÷3÷2＝ 5×2+14＝

5÷1＝ 3÷3＝ 20÷5＝ 20-10-3＝ 18+6-14＝

1×3＝ 27+32＝ 18÷3＝ 2×3×5＝ 6×4-20＝

二、填空

1.20÷4＝5表示把( )平均分成( )份，每份是( )。

2.表示18里面有3个6的算式是( )。

3.有12个苹果，每3个分一份，分成了( )份。算式是( )。( )被除数，商是( )，除数是( )。

三、在○里填“+”、“-”、“×”或“÷”

3○4＝12 24○4＝6 3＝9○3 15＝18○3

12○3＝4 4○5＝9 5＝20○4 15＝5○3

四、列式计算

1. 24是谁的6倍？

2. 7的8倍是多少？

3. 把20平均分成5份，每份是几?

是

五、应用题。

⑴动物园有8只黑天鹅,24只白天鹅,白天鹅的只数是黑天鹅的几倍?

⑵图书角有25本图书,平均分给8个组,每组分几本?还剩几本?

【课后作业】成绩___________

一、看谁算的又对又快

3×3= 25+75= 70-26= 5×2+3= 5×4-8=

18÷6= 5÷5= 0+87= 25÷5÷5= 6×3-9=

29-0= 17-17= 4×6= 6+3+4= 18÷6÷3=

4×4= 100-43= 12÷6= 24÷4÷6= 9+18-4=

二、在○里填>、<或=

4×4○8 2×5○2+5 2×3○3+2 17-8○3×3

2×2○2÷2 8÷2○5+4 8÷4○4÷2 25÷5○5×5

三、()里最大能填几?(18分)

8×()<25 ()×9<70 50>()×6 8×()<58 ()×3<29 48>()×6 6×()<56 ()×4<26 65>()×7

四、小红家有白鸡8只,黑鸡是白鸡的5倍,黑鸡有多少只?两种鸡一共有多少只?

五、小象一次能运木头5根,大象一次运的木头是小象的6倍,大象一次能运多少根?

六、

有()条线段

有()条线段