我是小学生优质课教案｜教案在线预览

资料摘要

一年级教案“我是小学生”课程目标:明确自己的形象(已经成为一个小学生了,自己的形象是不是改变了?)明确现在作为小学生的感受(快乐的、痛苦的、有喜有悲的、无所谓的等等), 为什么会有这样的感受呢?需要怎么做才会感到快乐呢?明确自己作为小学生的责任(上课怎么做、放学回家怎么做,怎么能够做得好)课程形式:

资料类型：教学教案文档

所属课文：我是小学生

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2026-06-05 21:17:37

来源学校

学校：天祝藏族自治县哈溪镇东滩小学

我是小学生优质课教案

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2026-06-05 21:17:37

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关键词：我是小学生优质课教案

正文

一年级教案“我是小学生”

课程目标:

明确自己的形象(已经成为一个小学生了,自己的形象是不是改变了?)明确现在作为小学生的感受(快乐的、痛苦的、有喜有悲的、无所谓的等等), 为什么会有这样的感受呢?需要怎么做才会感到快乐呢?明确自己作为小学生的责任(上课怎么做、放学回家怎么做,怎么能够做得好)

课程形式:游戏(贴鼻子、自画像)、脑力激荡(我是谁、我的快乐、我的悲伤、我的责任)课程时间:40分钟

课程教案:

1、课前热身游戏:贴鼻子发奖品

2、游戏二:自画像

无聊的脸、难过(忧伤)的脸、开心的脸、生气的脸,你是什么样的脸,把他画出来

3、为什么会有这样的脸,是什么原因?讨论、自由发言为什么无聊、为什么开心、为什么难过、为什么生气,找出原因,让同学们给出答案。是什么导致了这样的情况,怎么解决。

无聊、难过、生气的原因:教师的批评、留校、没有朋友(玩伴)、老师和同学的误解、学校生活太无聊,上课也没意思,一节课要做那么长时间,还要写很多作业。

在无聊中找到自己感兴趣的地方(玫瑰花很美,但他也有刺)。如果感到无聊,就找一些乐趣。

大家发言,找到以下场景的乐趣:上课、下课、在家做作业三个场景。上课的乐趣:1、回答对问题可以得到老师的表扬,同学的钦佩;2、可以得到小红花或其他奖品;3、可以听老师讲有意思的故事或经历; 4、可以得到新的知识;5、比一比谁的课堂作业做得快

下课的乐趣:1、和同学做游戏;2、聊聊昨天看的电视动画片;3、休息一下

做作业乐趣:1、作业写得好,字很漂亮看起来会很舒服;2、快一点写完可以得到奖励,比如看会电视、看会故事书;3、作业完成得好就可以得到爸爸妈妈或老师的表扬;4、可以得到同学们的钦佩。

4、总结

已经是小学生了,和幼儿园不一样了,已经长大了,可以自己处理很多事情了,可以帮父母做很多事情了,是个小大人了。那现在我们就要尽快地适应学校生活,让自己在学校过得很开心。那我们来总结一下,都怎么样才会很开心......这就是我们的小学生活的开端,让我们一起努力,来做个快乐的小学生。

关于本教案的常见问题

Q：我是小学生优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我是小学生》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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