课题4 爱护水资源教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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所属课文：课题4 爱护水资源

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2019-06-11 09:03:00

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学校：饭坡乡第二初级中学

课题4 爱护水资源教案设计（一等奖）

未知

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关键词：课题4 爱护水资源教案设计（一等奖）

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教学时间

教学媒体

教[来源学

课

题

第四单元

课题1 爱护水资源

节次

课型

18 新授

交互式电子白板

来知识源学科网][

[来*科*网技能源学&科了解世界和中国的水资源状况，学习用辩证的观点看待水资源的丰富和有限。

Z*X*X*K&网]

Z&X&X&K][来[来源Z*xx*kCom]

源Z+xx+过程

学会利用数字、图表、报刊和网络等资源获取信息。

kCom]

方法

学[来源学科网ZXXK][来源学科网ZXXK]

[来情感

源Zxx强化学生的爱水、节水意识。养成关心社会、为社会做贡献的时代责任感

态度

kCom]

目

[来源ZxxkCom][来源学科网]

标

教学重点

教学难点

教

学

过

程

设

计

设计意教学程序及教学内容

图

一、复检水由什么组成的？

二、引言：

我们每天都要补充一定量的水以维持体内水分的平衡，生源于水，命存于水！爱惜生命之源，“关”注点点滴滴。

三、新授：

（一）、水资源短缺及节约用水

例1：如图所示是某些国家的人均水量和世界人均水量（m/人）。

3二次备课

情景体验引入新课

学会利用数字、图表等资源获取信息并对其进行加工和整理。

（1）由图可以看出我国是个水资源

短缺的国家。

（2）谈谈你在生活中节约用水的三点做法例2、右图A、B均为节水标志。其中

为我国新千年启用的“国家节水标志”。同时也是节水型用水器具的标识。水危机日趋严重，节水是每个公民义不容辞的职责，请结合生活提一条节水建议。

（二）、水的污染

例2：观察下图所示，具体说明水污染的主要理由哪

强化学生的爱水、节水意识。养成关心社会、为社会做贡献的时代责

些？有什么危害？怎样防治？

任感。

从而落实重点——节约用水

通过图表网络资源获取信息并对其进行加工和整理

从而落实重点，突破难点——

防止水污染

培养学生应用知识解决习题的能力。

来源：农业排水、矿山排水、工厂废水、牧场废水、城市生活污水等

危害：水体污染，不仅影响工农业、渔业生产，破坏水生生态系统，还会直接危害人体健康。

防治：农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药。工业废水处理达标后排放。生活废水集中处理达标后排放。

（三）、爱护水资源

节约用水和防止水体污染

四、小结：爱护水资源、节约用水、防止水体污染

教

学

反

思

附件1：律师事务所反盗版维权声明

附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）

学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060

关于本教案的常见问题

Q：课题4 爱护水资源教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题4 爱护水资源》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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