课题2 元素名师教学视频（文字实录）

元素

学习目标：

1.会运用元素的概念描述物质的组成；并且能从组成上区分纯净物和混合物，识别氧化物、单质和化合物。

2.能说出元素符号表示的意义，会正确书写元素符号，记住常用的元素符号。

3.能认识元素周期表，并能通过元素周期表说出其中包含的多种信息。

一、预习环节：

知识点一、元素

【阅读】课本59页—63页，完成以下问题：

1A、物质都是由元素组成的，目前已经发现的元素只有110多种，为什么组成的物质却有3000多万种呢？试举例说明。

2A、元素是组成物质的基本成分，它是具有

的一类原子的总称，因此不同种元素的本质区别是

不同。

3A、地壳里含量较大的四种元素依次是

，生物细胞中含有最多的元素是

。

【思考与交流】

4B、你认为：在化学反应前后，分子、原子、元素是否发生改变？

5C、分别分解高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢三种物质，都可能得到氧气，这说明这三种物质中都含有（

）

A.氧原子

二、导学环节

知识点二、元素符号及其意义

【阅读】课本61页—63页第二部分元素符号，完成：

6A、元素符号的书写规则是什么，说出Fe能表示哪些意义？

B.氧元素

C.氧气

D.氧分子

7A、写出碳、氧、钙、氯、铜的元素符号，它们哪些属于金属元素，哪些属于非金属元素呢？

【思考与交流】

8B、根据你的理解，写出下列符号表示的意义：

O

2O

Cu

知识点三、元素周期表

【阅读】课本76页第三部分元素周期表简介，填空：

9A、⑴元素周期表共有

个周期，

个族。

⑵原子序数

核电荷数

质子数。（填“等于”或“不等于”）

【思考与交流】

10B、从元素周期表中查找原子序数为1、12、16、18、20的元素的名称、符号、核外电子数和相对原子质量，并指出它们是金属、非金属还是稀有气体元素。

11B、在元素周期表中每周期开头、靠近尾部和结尾的分别是什么类型的元素，元素之间存在着什么规律性的变化呢？

三、自我测评：

1、化学与人体的健康密切相关。市场上有“高钙牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸锌”等商品，这里的“钙”、“氟”、“锌”，应理解为（

）

A.

原子

B.

元素

C. 分子 D.

单质

2、科学家发现某些原子具有放射性，即原子能自动地放射出一些固定的粒子。据此推断，当一种元素的原子经过放射变化后，结果变成了另外一种元素的原子。它一定是放射出了（

）

A.电子

B.中子

C.质子

D.该原子的原子核

3、下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（

）A.O

B.Zn

C.N2 D.CO

4、我国著名化学家徐光宪因在稀土元素等研究领域做出

58

杰出贡献，荣获“2008年度国家最高科学技术奖”。铈（Ce）

Ce 是一种常见的稀土元素，下列关于铈的说法错误的是（

）

A.原子序数是58 C.质子数是58

B.相对原子质量是140.1 D.铈元素是非金属元素

铈

5、某物质在隔绝空气受热后，生成了氧气（O2）、氯化钾（KCl），从而可证明此化合物中一定含有

、

、

三种元素

四、反思环节

1、元素与原子的区别与联系

元素

是

观概念，

原子

是

观概念，

区别

只表示

，不表示

既表示种类，又表示个数

表示物质的宏观组成，如水适用范围

是由

组成的

联系

元素是

的一类原子的总称

表示物质的微观构成。如1个水分子是由

构成的

原子是元素的基本单位

2、元素符号有两点意义：表示一种

，还表示这种元素的

，但对于由原子构成的物质，元素符号还可以表示一种

。元素符号前面数字的意义，只表示

的个数，即元素符号前加数字以后就不能表示宏观意义了，只能表示一个意义，就是表示微观粒子的个数。