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唐泉初中2018-2019学年度第一学期教学设计主备教师课题王建强审核教师杨改霞授课周次课型授课时间新授课课题2原子的构成教学目标(1)了解原子是由质子、中子和电子构成的。(2)会描述电子的分层排布,知道原子结构示意图的含义 (3)记住电子排布规律,会画原子结构示意图。(4)初步学会运用类比、想象
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课题1 原子的构成ppt配用优秀获奖教案
未知
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关键词:课题1 原子的构成ppt配用优秀获奖教案
正文
唐泉初中2018-2019学年度第一学期教学设计
主备教师
课
题
王建强
审核教师
杨改霞
授课周次
课型
授课时间
新授课
课题2原子的构成
教学目标
(1)了解原子是由质子、中子和电子构成的。
(2)会描述电子的分层排布,知道原子结构示意图的含义 (3)记住电子排布规律,会画原子结构示意图。
(4)初步学会运用类比、想象、归纳的方法获取信息并加工
1.原子的构成。
2.原子结构示意图。
1.核电荷数、核内质子数和核外电子数的关系。
2.核外电子运动的特点。
提出问题→学生活动→问题讨论→得出结论→教师总结→拓展思维。
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第 一 课时
课时数
3课时
教学重点
教学难点
教学方法与手段
教学准备
教学流程
一、
复习旧知
1、
物理变化和化学变化
2、
混合物和纯净物
3、
化学反应的实质
二、设问引入
上节课我们学习过有关分子和原子的知识,知道物质是由分子、原子等微小粒子构成的。关于分子和原子,原子是化学变化中的最小粒子,原子在化学变化中,不能再分,原子是一个实心球体吗,能再分吗?
三.新课教学
(一)、原子的构成
1、原子的结构
2、核外电子占
据
原
子
的
绝
大
部
分
体积
3、质子数=核外电子数=核电荷数=原子序数,(但不一定等于中子数。因此,原子不显电性) 随堂学案:三、5、6、8、四、1
二次备课(标、增、改、删、调)
(二)、原子核外电子的排布 1. 核外电子的分层排布 能量低的在离核近的区域运动,
能量高的在离核远的区域运动。
2. 原子结构示意图: ⑴第一层最多容纳2个电子,第二层最多容纳8个电子。
(2)最外层不超过8个电子。
⑶电子先排满能量低的电子层,然后再排能量稍高的电子层。
四、当堂检测
五、小结:
1、原子的构成 (1)原子的结构 (2)决定原子种类的是? (3)质子数、核电荷数、核外电子数的关系? 2、原子核外电子的排布 (1)核外电子的分层排布 (2)原子结构示意图
六
、作业:随堂学案P24 2、3
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