资料摘要
课题：测量建筑物的高度【活动目标】1. 经历设计活动方案、自制仪器或运用仪器进行实地测量及撰写活动报告的过程. 2. 能够综合运用直角三角形边、角关系等知识解决实际问题. 3. 提升“做”、“用”数学的实践能力，以及发现和提出问题的能力. 4. 增强数学应用意识、创新意识，发展合作意识和科学精神.
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数学活动 测量建筑物的高度优秀教案案例
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关键词：数学活动 测量建筑物的高度优秀教案案例
正文
课题：测量建筑物的高度
【活动目标】
1. 经历设计活动方案、自制仪器或运用仪器进行实地测量及撰写活动报告的过程. 2. 能够综合运用直角三角形边、角关系等知识解决实际问题. 3. 提升“做”、“用”数学的实践能力，以及发现和提出问题的能力. 4. 增强数学应用意识、创新意识，发展合作意识和科学精神. 【活动过程】
活动一：测量底部可以到达的物体的高度
1.设计活动方案并画出示意图
2. 测量并记录数据
3. 分析数据并计算建筑物高度
活动二：测量底部不可以到达的物体的高度
1.设计活动方案并画出示意图
2. 测量并记录数据
3. 分析数据并计算建筑物高度
【小结与思考】
1.谈谈这次活动的收获. 2.我们能否自制测角仪？
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