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Module 3 My first ride on a train Grammar 教学设计教学内容：verb-ed 以及复习过去时态 教学目标： 1．能够理解并记住verb-e做定语的用法和意义，并完成相关练习题。 2．掌握过去时态的
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Grammarppt课件配套教案内容
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Module 3 My first ride on a train Grammar 教学设计
教学内容：verb-ed 以及复习过去时态 教学目标：
1．能够理解并记住verb-e做定语的用法和意义，并完成相关练习题。
2．掌握过去时态的定义及用法。
教学重、难点：
1．重点是verb-ed在不同语境中的应用
2．难点是能灵活运用动词-ed形式。
教学过程：
Step 1 Lead-in 用三大类非谓语动词引入。
通过回忆 -to do, doing , done 三大类非谓语动词，分析出谓语和非谓语动词在定义上的区别，并用两个句子让同学们观察出什么情况下用非谓语动词：无并列连词时候。
Step 2 讲解verb-ed形式的用法，作定语的用法及意义
1.单个词作定语前置，词组作定语后置 2. verb-ed表示完成和被动
3. verb-ed可以转换成一个定语从句。
4.习题演练
Step3 习题最后一题过渡到一般过去时态
1.定义和用法
2.改错题
Step4:总结动词-ed的用法和意义，以及过去时态的知识梳理。
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