问题研究　煤城焦作出路何在全国优秀课堂实录

“问题研究：煤城焦作出路何在”教学设计

一、【课程标准及教材分析】

《2017高中地理课程标准》明确指出：I—2.5 以某资源枯竭型城市为例，分析该类城市发展的方向。课标要求高中地理教学要从学生的全面发展和终身学习出发，引导学生关注全球问题以及我国改革开放和现代化建设中的重大地理问题，弘扬科学精神和人文精神，培养创新意识和实践能力，增强社会责任感，强化人口、资源、环境、社会相互协调的可持续发展观念；在发展方向的具体分析中，要求教师引导学生从地理原理出发，要注重与实际相结合，让学生在梳理、分析地理事实的基础上，逐步学会运用地理原理探究地理过程、地理成因以及地理规律等。

二、教学目标

（一）区域认知与地理实践力素养目标

通过查找资料、学生旅游生活经历，了解煤城焦作的区域特征，学会独立或合作进行地理调查，掌握阅读、分析、运用地理信息的技能。

（二）综合思维素养目标

1.运用多种手段收集地理信息，尝试运用所学知识和技能对地理信息进行整理、分析，并运用于地理学习过程。了解资源型城市兴起的一般过程、发展过程中面临的主要问题及解决途径。

2.制定探究方案，与他人合作，提出解决问题的对策。

（三）人地协调观素养目标

形成可持续发展观念，增强关心和爱护环境的社会责任感。

三、【教学重难点】

1.教学重点：资源的综合利用；资源枯竭型城市的经济转型；

2.教学难点：资源枯竭型城市的发展方向。

四、【教学方法及策略】

1.要求学生先复习本单元相关内容，自主完成预习学案。

2.通过读图和填表带动难点的学习，即“以图带讲”的教法学法。学案导学法、探究学习法. 3．课堂教学基本环节：预习检查、总结疑惑→展示学习→合作探究、精讲点拨→当堂检测、反思总结

五、教学过程

(一)预习检查、总结疑惑

检查落实了学生的预习，小组小结预习情况，并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。

（二）复习展示

[学生讨论小结1]一.传统工业区的发展历程

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煤、铁资源丰富————繁荣

污染严重、资源枯竭——衰落

整治、经济转型————重振

煤城焦作出路何在？

[学生讨论小结2]二. 煤城焦作的区域特征

查找资料、结合自己旅游生活经历，

从地理位置、资源条件等方面分析焦作市的形成和发展？

(1)焦作----地理位置、地形、气候

焦作市位于河南省西北部，北依太行山，与山西省晋城、陵川接壤，南隔黄河与郑州市、洛阳市相望，西邻济源，东接新乡。焦作市地处太行山脉与豫北平原的过渡地带，全境以平原为主，属暖温带大陆性季风气候，年平均气温16．5℃，年平均降水量584毫米，四季分明，气候宜人。

结论地理位置、自然条件优越。

(2) 资源丰富--------矿藏十分丰富。 ①水资源：焦作市是中西部地区不可多得的水资源富集区。

②多矿产资源：品种较多，储量较大，质量较好，共有40余种。

③土地资源：种类齐全，耕作面积大。

④生物资源：动植物资源丰富，"四大怀药"(怀山药、怀牛膝、怀地黄、怀菊花)闻名中外。

⑤旅游资源丰富 北依太行，南临黄河，优越的地理位置和数千年的历史文化积淀，造就了丰富而独特的自然和人文景观，已形成"四大旅游区、十大景区、八大景点"的总体格局。

（3）交通便利

焦作是一个区位优势非常明显的城市。它地处我国南北交汇点，东西结合部，又是新欧亚大陆桥在中国境内的中心地带，具有承东启西的枢纽地位。境内有焦枝、焦太、焦新、月侯四条铁路，河南省第一条城际铁路——郑焦铁路已经开工建设。拥有郑焦晋、新焦济、济洛、焦温等高速公路，地方高速公路与国家干线高速公路连通，实现了“县县通高速”、“乡乡通二级”村村通硬化路”。 [学生讨论小结3]二. 煤城焦作的发展问题

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历史上的焦作曾以“煤城”著称，煤炭储量大，是一个因煤而兴的资源型工业城市。早在1894年英国人就来此开采煤矿，因煤的储量丰富、质量上乘而享誉西方。焦作市许多行业的形成和发展都与煤炭有着密切的关系，资源型工业企业增加值占全市工业增加值的比重曾一度在80%以上。

经过一百多年的开采，焦作的煤炭储量大为减少。目前焦作市已成为全国47个煤炭资源枯竭型城市之一。但是，外界对焦作这个因煤而兴、以矿起家的城市留下的“黑色印象”却没有改变：灰暗的天空，黑色的煤山，撒满煤灰的道路和建筑，以及人们潜意识中由“煤城”联想到的脏、乱、差，在很大程度上影响着焦作的对外形象和开放步伐。

结合鲁尔区的发展历史、煤城焦作的资料，分析资源型城市在发展后期可能出现的问题及原因？

问题：衰落

原因：

①

生产结构单一（比鲁尔区更单一）

②

资源枯竭

③

环境质量恶化等

[学生讨论小结4]三、煤城焦作的出路何在？

1.

工业转型：

开发多种优势资源，发展化工、电力、建材、有色金属冶炼等多种工业，实现工业结构多样化。

积极发展资源的深加工，延长产业链，提高附加值和经济效益。

2.

农业转型：

措施1：充分利用资源优势，开展多种经营。

措施2：发展农产品深加工业，提高农业产业化水平。

措施3：发展绿色生态农业。

3.第三产业发展：

现代物流业：

位于中部地区，承东启西。连接南北，特别是背靠山西，一直是晋煤外运的重要通道。作为交通枢纽，为人流、物流的集散、中转地。丰富的矿产需要输出。 旅游业：作为第三产业的龙头

[学生讨论小结5]四、寻找资源型城市出路问题研究思路：

1、分析本地经济发展的优势条件：

角度：区位、资源、交通等优势，探讨可以发展为当地的优势产业？

2、分析本地经济发展存在的问题：

角度：产业结构、产业化程度、资源、环境，探讨整改与可持续发展的措施。

3、综合规划与定位：找到出路。

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（三）检测反馈，反思总结。

教师组织学生反思总结本节课的主要内容，并进行当堂检测反馈。

六、板书设计

寻找资源型城市出路问题研究思路：

1、分析本地经济发展的优势条件：

角度：区位、资源、交通等优势，探讨可以发展为当地的优势产业？

2、分析本地经济发展存在的问题：

角度：产业结构、产业化程度、资源、环境，探讨整改与可持续发展的措施。

3、综合规划与定位：找到出路。

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