资料摘要

共点力平衡的应用共点力平衡条件的应用1、把重20N的物体放在倾角为30°的粗糙斜面上,物体右端与固定在斜面上的轻弹簧相连接,如图所示,若物体与斜面间的最大静摩擦力为 12 N,则弹簧的弹力为( )A、可以是22N,方向沿斜面向上 B、可以是2N.方向沿斜面向上C、可以是2N,方向沿斜面向下 D

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:2. 共点力平衡条件的应用
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
152
下载次数
0
更新时间
2018-05-30 19:23:00
来源学校
学校:四川省荣县长山中学校

2. 共点力平衡条件的应用课堂实录及点评

未知
2018-05-30 19:23:00
152
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

2. 共点力平衡条件的应用课堂实录及点评

未知

摘要:暂无摘要

关键词:2. 共点力平衡条件的应用课堂实录及点评

正文

共点力平衡的应用

共点力平衡条件的应用

1、把重20N的物体放在倾角为30°的粗糙斜面上,物体右端与固定在斜面上的轻弹簧相连接,如图所示,若物体与斜面间的最大静摩擦力为 12 N,则弹簧的弹力为( )

A、可以是22N,方向沿斜面向上 B、可以是2N.方向沿斜面向上

C、可以是2N,方向沿斜面向下 D、可能为零

2、两个物体A和B,质量分别为M和m,用跨过定滑轮的轻绳相连, A静止于水平地面上,如图所示,不计摩擦力,A对绳的作用力的大小与地面对A的作用力的大小分别为()

A、mg,(M-m)g B、mg,Mg C、(M-m)g, M g D、(M+m)g,(M-m)g 3、如图所示,当倾角为45°时物体m处于静止状态,当倾角θ再增大一些,物体m仍然静止(绳子质量、滑轮摩擦不计)下列说法正确的是( )

A、绳子受的拉力增大 B、物林m对斜面的正压力减小

C、物体m受到的静摩擦力可能增大

D、物体m受到的静摩擦力可能减小

4、如图所示,两光滑硬杆AOB成θ角,在两杆上各套上轻环P、Q,两环用细绳相连,现用恒力F沿OB方向拉环Q ,当两环稳定时细绳拉力为( )

A、Fsinθ B、F/sinθ C、Fcosθ D、F/cosθ

5、如图所示,一个本块A放在长木板B上,长木板B放在水平地面上.在恒力F作用下,长木板B以速度v匀速运动,水平弹簧秤的示数为T.下列关于摩擦力的说法正确的是( )

A、木块A受到的滑动摩擦力的大小等于T B、木块A受到的静摩擦力的大小等于T C、若长木板B以2v的速度匀速运动时,木块A受到的摩擦力大小等于2T D、若用2F的力作用在长木板上,木块A受到的摩擦力的大小等于T

1

共点力平衡的应用

答案1、ABCD

2、A

3、BCD

4、B

5、AD

2

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-05-30 19:23:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 152
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_155401

来自:学校:四川省荣县长山中学校

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:2. 共点力平衡条件的应用课堂实录及点评是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《2. 共点力平衡条件的应用》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。