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单元复习与测试优质课教案｜教案在线预览

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关键词：单元复习与测试优质课教案

正文

《政治生活第三单元复习与训练》教学设计

课题

设计意图以及教材解析

政治生活第三单元复习与训练

通过本单元复习与训练，让学生对我国的政治制度有一个更全面的掌握。中国特色社会主义制度，我国根本政治制度，基本政治制度，我国政党制度等。让学生共同探究中国特色社会主义政治制度的特点和优势。

知识目标

（1）掌握我国的人民大表大会制度，政党制度，民族政策，宗教政策。（2）明确我国相关政策的具体内容。

解读教材

教学目标

（1）让学生通过制度内容，感悟我国的政治民主。（2）引导能力目标

学生利用已有的知识，综合探究，提高学生利用知识点分析具体时事政治的能力。

情感态度和价值观目标

教学重点

教学难点

教学方法及手段

教学环节

教学内容

（1）聚焦我国政治制度，感悟人民当家作主。（2）我国社会主义民主政治的特点和优势。（3）体验党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。

聚焦我国政治制度，感悟人民当家作主

中国民主政治的制度保障

多媒体教学，小组探究法，讨论分析法

教师活动

学生回忆第三单元相关的政治制度

多媒体呈现：1、人民代表大会制度。2、多党合作制。3、民族区域自治制度。4、宗教信仰自由政策。

学生活动

总结，归纳我国的政治制度

小组为单位，学生自己总结相关制度的内容。

设计意图

通过学生自我总结、归纳制度内容，让学生系统的了解我国民主政治的相关制度。

（1）学生自我总结与教师归纳相结合，让学生充分掌握相关制度。（2）通过教师总结，给学生必要的补充，让制度体系更完善。

（1）学生分组讨论，充分理解我国民主政治的制度保障。

（2）教师归纳总结，提升学生对我国政治制度的深入理解，感悟我国的政治民主。

导入新课

教学过程

讲授新课

问题导航

引导学生讨论，我国各项以学习小政治制度在我国国家制度组为单体系当中的地位和作用，位，共同共同探究

重点强调：人民代表大会讨论并总制度这一根本政治制度。

结我国政治制度的具体内容。

教师总结中国特色社会主课堂小结

义制度体系，中国发展进步的政治制度保障。

课堂练习

板书设学生分组讨论并总结

通过教师总结，让学生充分掌握我国的政治体系，掌握中国特色的社会主义制度。

优化设计第三单元单元综合测试卷

1、我国的根本政治制度：人民代表大会制度。

2、我国的政党制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

3、我国民族政策:民族区域自治制度。

1、学生对政治术语理解不够深刻，需要多举例，通过具体的实例，让学生理解政治术语。

计

4、我国宗教政策:宗教信仰自由政策。

2、学生活动环节，在问题设置、情景设置上还需要给学生更多的展示空间，充分调动学生积极性。

3、教学过程、教学语言还需要再斟酌锤炼，力求简单易懂。

4、学生整体参与程度不够，教师不易多讲，应该尽可能把时间留给学生，给他们独立思考、独立讨论、独立总结的空间。以求学生把知识点内化成自己的东西。

教学反思

资料摘要

单元复习与测试优质课教案

单元复习与测试优质课教案

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文档信息

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关于本教案的常见问题

Q：单元复习与测试优质课教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？