综合探究　中国发展进步的政治制度保障第二课时教案｜教案在线预览

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乡村振兴战略（教案）通江中学李泽阳教学目标乡村振兴战略提出的背景，如何实现乡村振兴，我们乡村的变化。政治生活目标：乡村治理，村民自治，政府的职能和责任，党的正确领导，公民有序的政治参与经济生活目标：生产与消费，产业发展，生活富裕，转变经济发展方式，经济全球化学科素养目标：对党的方针政策的认同拥护，正

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所属课文：综合探究　中国发展进步的政治制度保障

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2018-06-27 11:15:00

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学校：四川省通江中学

综合探究　中国发展进步的政治制度保障第二课时教案

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关键词：综合探究　中国发…第二课时教案

正文

乡村振兴战略（教案）

通江中学

李泽阳

教学目标

乡村振兴战略提出的背景，如何实现乡村振兴，我们乡村的变化。

政治

生活目标：乡村治理，村民自治，政府的

职能和责任，党的正确领导，公民有序的政治参与

经济

生活目标：生产与消费，产业发展，生活富裕，转变经济发展方式，经济全球化

学科素养目标：对党的方针政策的认同拥护，正确认识三农的理性精神，有序参与乡村振兴的法治意识和公共参与

教学重点

提出乡村振兴战略的原因：

主要矛盾的变化，中国梦的实现，我国的政治制度优势

乡村振兴的目标：产业兴旺，生态宜居，治理有效，乡风文明，生活富裕。

教学过程

视屏导入：中央一号文件（乡村振兴）

第一篇章：乡村印象

学生探究：乡村振兴战略提出的背景

1、

实施乡村振兴战略，是实现中华民族伟大复兴的重要内容

2、

实施乡村振兴战略，是针对社会主要矛盾变化做出的重要选择

3、

实施乡村振兴战略，是发挥中国特色社会主义制度优势的重要体现

第二篇章：

1、

教材回归：

政治生活

村民自治、公民有序的政治参与、为人民服务的政府、党的领导、人民当家作主、依法治国

经济生活

生产、消费、市场经济、基本经济制度、个人收入分配、财政税收、全面建成小康社会、围绕主题抓住主线、经济全球化

2、

学生探究：怎样实现乡村振兴

新型农民

党的领导

政府责任职能

社会参与

（社会资本）

创新驱动

第三篇章

美丽乡村

乡村振兴战略的总要求：产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕。

学生探究：双凤垭村文明乡风的形成

1、中国共产党是先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，坚持全心全意为人民服务的宗旨，这有利于调度一切积极因素建成全面小康社会；

2、双凤垭村党支部发挥战斗堡垒作用，党员发挥先锋模范作用有利于良好乡风的形成；3、村委会是农村基层群众自治组织，带领村民行使民主决策、民主管理、民主监督的权利，促进村民脱贫致富奔小康，形成良好的村风。

关于本教案的常见问题

Q：综合探究　中国发展进步的政治制度保障第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合探究　中国发展进步的政治制度保障》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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