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科目:地理 版本:人教版必修二 班级:高二(18)班 授课人:陈冬梅 单元(章节)课题本节课题第一章 人口的变化[来源:学科网]问题研究如何看待农民工现象知识与技能:1.使学生明确“农民工”所包含的内容和范围[来源:学。科。网] 2.理解农民从农村大量转移出去的各种因素的影响以及出
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问题研究 如何看待农民工现象优秀教学设计说课稿
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关键词:问题研究 如何看…优秀教学设计说课稿
正文
科目:地理 版本:人教版必修二 班级:高二(18)班 授课人:陈冬梅 单元(章节)课题
本节课题
第一章 人口的变化
[来源:学科网]
问题研究
如何看待农民工现象
知识与技能:
1.使学生明确“农民工”所包含的内容和范围[来源:学。科。网]
2.理解农民从农村大量转移出去的各种因素的影响以及出外打工对农民自己乃至对整个社会的影响
过程与方法:
三维目标
教师提前列出材料收集的提纲给各个小组,小组根据提纲要求开展收集资料活动,然后根据收集到的资料共同讨论、分析、归纳、探寻农民工问题解决之路
情感、态度与价值观:
1.
锻炼学生的资料收集、逻辑推理演绎、组织协调能力
2.
培养学生关注社会关注生活、关爱他人的意识。养成理论联系实际、学以致用的自觉学习品质
提炼的课题
教学重难点
教学手段运用
课外材料的调查
教学资源选择
教 学 过 程
我国“农民工”现象的成因和影响
通过对问题研究的讨论,让学生对农民工现象有正确的认识[来源:学+科+网]
第一章
问题研究 如何看待农民工现象 关于农民工的定位
农民工:农民身份的工人,是农业户口的,户籍身份是农民,但是从事二三产业劳动,从企业中取得工资收入,以此生活的人。 一、
庞大的农民工队伍
学生讨论:1.根据你的所见所闻,农民工主要在哪些行业就业?这些行业有何共同性?
总结:收入低,待遇低;作为“廉价劳动力”,工资水平低,拖欠时有发生。工作环境差;作为“高危劳动力”,社会保障缺失,各种安全事故频繁
;工作时间长;作为“超时劳动力”,工作时间极长,超负荷从事繁重工作。
学生讨论:2.促使农业劳动力转移的主要因素是什么? 总结:(1)农村剩余劳动力过多;(2)国家政策的允许 ;(3)城乡之间的巨大收入差距;
(4)文化教育;(5)个人动机和需要等: 二.农民工与城市
学生讨论:1. 农民外出打工对农村和农民带来的好处只是增加经济收入吗?还有哪些?你认为其中最重要的是什么?
2.对城市积极的影响?3.对城市不利的影响?
总结:对城市积极的影响:为城市提供大量廉价劳动力;促进城市商业发展,增加城市收入;促进城市与农村的思想文化交流
对城市不利的影响:人口密度大,对城市环境压力大;对城市治安管理造成负担等
三.农民工与农村
学生讨论:1.农民工外出打工对农村和农民有什么好处? 2.农民工外出打工对农村有没有不好的方面? 总结:1.经济上、信息上、观念上 2.留守儿童、留守老人、农村荒废耕地增多
四.怎样解决农民工所面临的问题
学生讨论:农民工面临问题有哪些
?
总结:1.普遍面临收入低、讨薪难;2.住房无保障;3.子女入学难;4.受歧视和不公正待遇;5.精神空虚、健康状况差;6.社会保险缺失
学生讨论:2.如何解决农民工问题,以下是一些人的看法,你同意哪些? 你有何建议?
1.取消户籍制度.2.开放大城市,建设大都市区,使农村人口向大城市及其附近的小城镇转移. 3.集中发展中等城市,以吸纳流动的民工.4.政府加强对农民工的培训,提高农民工的素质. 5.创办更多的中小企业,以吸纳更多的农村劳动力.6.国家推行适当的政策,鼓励农民成为经营型的民工,而不只是来打工.7.控制农民工的数量.8.农民工得到和城市下岗工人同等的待遇. 课堂小结。
课堂检测内容
1、农民外出打工对农村和农民带来的好处只是增加经济收入吗?还有哪些?你认为其中最重课后作业布置
要的是什么? 2、农民工对城市的建设和发展起到了什么作用?
课堂练习(见课件)
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关于本教案的常见问题
Q:问题研究 如何看待农民工现象优秀教学设计说课稿是什么类型的资料?
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Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《问题研究 如何看待农民工现象》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。