2. 重力课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

3.1 重力基本相互作用一、力和力的图示1、定义：物体与物体之间的相互作用2、性质：1）相互性2）物质性3）矢量性3、力的三要素：1）大小2）方向3）作用点4、力的图示和示意图二、重力1、定义：由于地球对物体的吸引而使物体受到的力，叫做重力。重力就是重量。2、重力的大小和方向1）重力的大小G＝mg（

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所属课文：2. 重力

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2018-08-29 18:21:00

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学校：重庆市忠县拔山中学校

2. 重力课堂实录

未知

2018-08-29 18:21:00

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关键词：2. 重力课堂实录

正文

3.1 重力

基本相互作用

一、力和力的图示

1、定义：物体与物体之间的相互作用

2、性质：1）相互性

2）物质性

3）矢量性

3、力的三要素：1）大小2）方向3）作用点

4、力的图示和示意图

二、重

力

1、定义：由于地球对物体的吸引而使物体受到的力，叫做重力。重力就是重量。

2、重力的大小和方向

1）重力的大小G＝mg（g＝9.8N/kg）

2)重力的方向：总是竖直向下。

3、重心

1）质量分布均匀、形状规则物体，重心在物体的几何中心

2）质量分布不均匀的物体，重心跟质量分布及物体形状都有关

3）重心可能在物体上，也可能在物体之外

三、四种基本相互作用

1、万有引力

2、电磁相互作用

3、强相互作用

4、弱相互作用

教学反思：

练习：

宇航员从月球取回一块质量为2 kg 的矿石标本，拿到地球上，这块矿石的质量是多少？受到的重力是多少？

三、四种基本相互作用

教师：除了重力之外，自然界还有很多力的作用，它们的类别很多，根据不同的分类方法有很多分法，这些相互作用都是由四种基本相互作用演变而来，下面我们来看一下这四种基本相互作用．请同学们阅读教材p56-57

“四种基本相互作用”的内容，然后从四种基本相互作用的名称、特点、作用范围等方面用自己的话总结一下。

学生：阅读、总结，完成学案。

教师：自然界的这四种相互作用是近几十年才发现的，它们的特点已被科学所认识，但是没有人确切知道为什么会是这样的四种。许多物理学家认为它们可能是某种相互作用不同的体现形式，也就是说有更为一般的一种相互作用就可以解释自然界所有的力学现象了。这也给我们同学们留下了需要研究的问题，正如牛顿所说，“真理的大海”依然在我们面前，但却尚未发现。希望将来某一天，我们的同学能从这真理的大海中发现新的内容。

四、本节小结

本节课在初中知识的基础上主要学习了力的概念、性质及力的两种表示方法：图示法和示意图；重力的概念、产生的条件以及重力与引力的区别。知道了重力大小的测量和用G＝mg来确定，知道了重力的方向；学习了重心的概念，知道了与重心有关的因素及重心的确定方法。

五、课后作业

1、完成课后问题与练习。

2、制作一个不倒翁或者制作一个杂技演员走钢丝模型，并写出研究报告。

关于本教案的常见问题

Q：2. 重力课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2. 重力》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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