课题2 二氧化碳制取的研究ppt课件配套教案内容

第六单元

课题2 二氧化碳制取的研究(教案) 课型：

新授

年级：

九年级

学校: 海丰县莲花山中学 执笔：

李智荣

学习目标：

1.知识与技能：了解实验室制取气体的方法和设计思路，掌握实验室制取二氧化碳的反应原理、装置的选取、操作步骤、检验、验满及收集。

2.过程与方法：通过实验、讨论、阅读等，充分让学生认识和体会过程性的学习，使学生逐渐形成科学的学习方法。

3.情感态度与价值观：通过探究活动，培养学生求实、创新、严谨、合作的科学品质，集体协作的团队精神。

学习重点：二氧化碳的实验室制法。

学习难点：实验室制取二氧化碳装置的选择。

学习手段：多媒体课件和学案

学习过程：

一、新课导入

教师展示图片，通过介绍二氧化碳的用途来激发学生学习二氧化碳的兴趣。

二、知识回顾

教师通过复习实验室制氧气的药品、反应原理、反应物的状态、反应条件、反应装置、检验及验满等知识，为实验室制取二氧化碳的探究埋下伏笔。

三、课堂同步（阅读教材P113—P115）

(一)实验室制CO2

1.药品：大理石(或石灰石，主要成分都是碳酸钙)和稀盐酸 2.原理：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑。

3．装置的选择：

①几种常见的制取CO2发生装置：

（三）家庭制CO2：①水垢和醋 ②蛋壳和醋 ③碱面和醋

四、课堂练习：

1.实验室制备并收集CO2，有以下操作步骤：

①检查装置的气密性 ②连接装置 ③加入大理石

④加入稀盐酸 ⑤收集 ⑥验满

，其中排列顺序正确的是（ C ）

A.①②③④⑤⑥ B. ②①④③⑤⑥ C.②①③④⑤⑥ D.②③④①⑤⑥

2.下列气体只能用向上排空气法收集的是

（ C ）

A. H2 B.O2 C.CO2 D.O2和CO2

3.检验CO2气体是否收集满的方法是

（

D ）

A.将燃着的木条伸入集气瓶内 B.将带火星的木条放在集气瓶口 C.将少量澄清的石灰水倒入集气瓶中、振荡 D.将燃着的木条放在集气瓶口 4.小强在化学课上知道了蛋壳的主要成份是碳酸钙，决定制作一个无壳鸡蛋送给妈妈。他应该从厨房中 选择鸡蛋和下列物质中的（ D ） A.味精

B.白酒

C.酱油

D.食醋

5.下列有关实验室制取二氧化碳的方法不合理的是（ C ）

A.通常情况下二氧化碳密度大于空气，故能用向上排空气法收集

B.二氧化碳在水中能溶解，故不可用排水法收集

C.在发生装置中加入块状石灰石和硫酸 D.碳酸钙和稀盐酸在常温下即可迅速反应，故气体发生装置不需要加热

6.实验室选择制取气体的装置时，可以不考虑的因素是（ D ）

A.反应物的性质和状态 B.反应条件 C.所制气体的性质 D.所制气体的颜色

五、小结：本节课你们学会了什么？（师生共同总结）

六、布置作业：课本P116练习与应用1、3、6三题。

七、板书设计：

课题2 二氧化碳制取的研究

一、实验室制CO2 1.药品：大理石(或石灰石）和稀盐酸

2.原理：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑

3.装置的选择

4．实验步骤

二、工业制CO2

三、家庭制CO2 优点：方便添加液体药品

优点：方便添加液体药品，控制反应速率

优点：控制反应速率，控制液体药品的量

优点：

随时控制反应的发生与停止

八、教学反思：

②收集方法：向上排空气法(因为二氧化碳能溶于水且密度比空气大)

4．实验步骤：①连接仪器 ②检查装置的气密性 ③装药品 ④收集气体 ⑤检验CO2 ⑥集气瓶正放在桌面上

5.验满方法：将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，则证明二氧化碳已满。

检验方法：将气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊，证明生成的气体是CO2。

（二）工业制CO2：高温煅烧大理石（或石灰石）

高温

CaCO3====CaO+CO2↑

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