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用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程【教学目标】用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程【教学重难点】能灵活运用配方法解一元二次方程【教学过程】一、课堂导入请同学们比较下列两个一元二次方程的联系与区别: (1)x2+6x+8=0 (2)3x2+18x+24=0 二、

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用配方法求解二次项系数不是1的一元二次方程PPT专用课堂实录内容

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用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程

【教学目标】

用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程

【教学重难点】

能灵活运用配方法解一元二次方程

【教学过程】

一、课堂导入

请同学们比较下列两个一元二次方程的联系与区别:

(1)x2+6x+8=0 (2)3x2+18x+24=0 二、课堂导学

(一)思考解法

探讨:方程(2)3x2+18x+24=0应该如何解呢?

总结:对于二次项系数不为1的一元二次方程,

我们可先将两边同时除以二次项系数,

再利用配方法求解. 从“未知”到“已知”转化

(二)例题展示

3x2+8x-3=0 解:两边都除以

8x2x=1移项,得 3

8x2x103,得:3

844xx=13配方,得33222

即

∴

总结:利用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程的一般步骤:

(1)方程两边同时除以二次项系数;

(2)把常数项移到方程右边;

1x1,3 (3)在方程的两边各加上一次项系数的一半的平方,使左边可写为完全平方式;

(4)利用直接开方法解之. 2例2 解方程:3x6x40

x2=3解:两边都除以移项,得x22x=4x22x033,得:

43

4x22x1=13

配方,得

即

x12=13

∴此方程无实数解

【课堂反馈】

1、填空. 11x2x13

36 =(x-6)2 2x2-3x+9/8 =2(x-3/4)2

45x=3322

22x5x80的步骤中第一步是方程2. 用配方法解一元二次方程两边同时除以二此项系数。

三、课堂小结

1.用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程要注意什么?

2. 用配方法解一元二次方程的一般步骤是什么?

四、课堂检测

启航部分练习

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