资料摘要
澧州实验学校····································九年级化学学科电子备课设计方案主备教师教学内容知识与技能教学目标周海丽第十一单元课题1 生活中常见的盐1、掌握碳酸根离子的检验方法备课组长备课节次蔡赵第二课时2、理解盐的化学性质和反应发生的微观本质,认识复分解反应的
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- 2019-06-11 16:13:00
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课题1 生活中常见的盐教学内容
未知
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关键词:课题1 生活中常见的盐教学内容
正文
澧
州
实
验
学
校
····································
九
年级
化学
学科电子备课设计方案
主备教师
教学内容
知识与技能
教学目标
周海丽
第十一单元
课题1 生活中常见的盐
1、掌握碳酸根离子的检验方法
备课组长
备课节次
蔡赵
第二课时
2、理解盐的化学性质和反应发生的微观本质,认识复分解反应的变化规律。
1、通过实验探究碳酸盐和酸的反应,学会碳酸根离子的检验方法,进一步过程与方法
认识和体会科学探究的过程。
2、通过对实验的分析、比较、归纳等方法认识知识之间的联系,形成合理的认知结构。
情感态度价在探究式学习氛围中,培养学生的探究能力,提升学生的推理分析能力。
值观
教学重点
教学难点
教学方法
碳酸根离子的检验方法
碳酸根离子的检验方法,复分解反应的特点和本质。
实验探究,对比分析,归纳总结等
教学资源
备注
教学过程
一、引入
上节课我们已经学习了常见盐的物理性质和用途,这节课我们接着学习盐的化学性质。
二、教授新知
(一)盐与酸的反应
回顾实验室制取二氧化碳的反应,写出碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式,并分析反应的特点。(可让学生尝试分析)
提问:与碳酸钙结构相似的碳酸钠和碳酸氢钠,是否也能和酸反应呢?
[探究实验]师生共同完成碳酸钠和盐酸、碳酸氢钠和盐酸的反应。引导学生观察现象并书写反应原理。
指导学生通过比较以上三个反应,总结CO32-和HCO3-的检验方法。(思考问题,汇报实验方案,教师予以点评。)
[学以致用]已知鸡蛋壳的主要成分为CaCO3,请设计实验验证鸡蛋壳中含有CO32-
(启发学生思考,并动手实验)
小结并板书:盐能与酸反应
[过渡]通过刚才的探究活动,我们知道了部分盐可以和酸反应。那盐还可和什么物质反应呢?请同学们回顾关于的硫酸铜的反应有哪些?
(二)盐与碱的反应
[演示实验]硫酸铜和氢氧化钠的反应,碳酸钠与澄清石灰水的反应,观察现象,学出反应原理,并分析反应特点。(可叫学生写在白板上)
小结并板书:盐能与碱反应
追问:盐能与酸反应,能与碱反应,盐能不能与盐反应呢?
(三)盐与盐的反应
[演示实验]碳酸钠溶液与氯化钙溶液的反应
(认真观察现象,并推测本反应的反应原理,写出方程式。)
[过渡]观察今天所学习的几个化学反应,它们有什么共同点?你发现了什么规律?
(四)复分解反应
引导学生获得复分解反应的概念:两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物,这是基本反应类型的最后一种“复分解反应”。
介绍字母表达式。
追问:以前学习的哪些反应也属于复分解反应?(让学生归纳总结)
三、课堂小结
四、巩固练习
五、布置作业
板书设计
课题1 生活中常见的盐(第二课时)
1、与酸反应
2、与碱反应
3、与盐反应
复分解反应
教学反思
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