8.《官场现形记》教案设计（一等奖）

《兄弟阋墙》导学设计

学习目标：

1、查阅资料，了解李宝嘉和他的《官场现形记》；

2、自读课文，梳理文章故事情节，勾画出语言和动作描写的语句，分析人物形象性格，体会并学习细节描写的作用；

3、认识晚清封建社会官场的黑暗现实，思考探究明确本文讽刺艺术。

学习重点：

梳理文章故事情节，勾画出语言和动作描写的语句，分析人物形象性格，体会并学习细节描写的作用

学习难点：

认识晚清封建社会官场的黑暗现实，思考探究明确本文讽刺艺术

学习方法：

自读法、问题导读、课堂激疑、比较阅读、

合作探究法

教学课时：

两课时

预习提纲：

1、查阅相关资料，了解作家作品及“四大谴责小说”；

2、阅读课文前面的小字部分，某官指的是谁？他的兄弟是谁？他们的关系发生了怎么样的变化？

导学过程预设

第一课时

一、导入新课

《诗经•小雅•常棣》有这样一句诗“兄弟阋于墙，外御其侮”，表现了内部虽有分歧，但能团结起来对付外来侵略的意愿，今天我们学习的这课文说的兄弟是“阋于墙”，以至大打出手，到底是什么原因呢？ 兄弟阋于墙，外御其侮

发音

xiōng dì xì yú qiáng，wài yù qí wǔ

释义

阋：争吵；墙：门屏。兄弟们虽然在家里争吵，但能一致抵御外人的欺侮。比喻内部虽有分歧，但能团结起来对付外来的侵略。 二、检查预习

1、查阅相关资料，了解作家作品及“四大谴责小说”；

李宝嘉及《官场现形记》

李宝嘉（1867——1906），晚清小说家。

作品有《官场现形记》《文明小史》《中国现在记》《活地狱》《海天鸿雪记》以及《庚子国变弹词》。

《官场现形记》是晚清谴责小说的开山之作，它是一部专门暴露官场黑暗的力作，与《二十年目睹之怪现状》（吴沃尧）《老残游记》（刘鹗）《孽海花》（曾朴）被鲁迅称为“四大谴责小说”。

2、字音字形 （1）、字音识记 埋怨(mán) 排揎(xuān) 绺(liǔ) 新畲(shē) 落拓(tuò) 剃发(tì)

褥子(rù) 豁琅(1óng) 孽障(niè) 搭讪(shàn)

（2）、形近字辨析 暄

寒暄 汕

汕头 蘖

蘖枝 朗

开朗 揎

排揎 讪

搭讪 孽

孽障 琅

琅歼 3、词语积累 排揎：责备；埋怨。 坐吃山空：只坐着吃，山也要空。指光是消费而不从事生产，即使

有堆积如山的财富，也要耗尽。 高谈阔论：指不着边际地大发议论。 落拓：贫困失意，景况凄凉。 孽障：即“业障”。①佛教徒指妨碍修行的罪恶。②旧时长辈骂不肖子弟的话。 搭讪：为了想跟人接近或把尴尬的局面敷衍过去而找话说。 溜之乎也：溜走(讽刺的、风趣的说法)。 4、某官指的是谁？他的兄弟是谁？他们的关系发生了怎么样的变化？

明确：某官指何藩台，兄弟指三荷包，他们的关系从狼狈为奸到反目成仇

三、明确学习目标

1、查阅资料，了解李宝嘉和他的《官场现形记》；

2、自读课文，梳理文章故事情节，勾画出语言和动作描写的语句，分析人物形象性格，体会并学习细节描写的作用；

四、学生自学，师生互动，教师精讲点拨

【自学指导】

课文中对三荷包兄弟大打出手的细节描写非常生动，请从文中划出相关文字，品味其表达效果，分析人物的形象性格。

【活动预设】

1、自读课文，勾画出人物动作描写的语句语段并做批注，独立思考分析人物形象及作用；

2、以前后桌为一小组讨论，展示交流；

3、教师引导归纳小结。

【教师精讲】

赏析本文动作描写 1、描写三荷包兄弟大打出手的文字有： 三荷包见他来的凶猛，只当是他哥动手要打他。说时迟，那时快，他便把马褂一脱，卷了卷袖子，一个老虎势，望他哥怀里扑将来。

今见兄弟撒起泼来，一面竭力抵挡，一面嘴里说：“你打死我罢!”

那三荷包却不陡防他哥此刻松手，仍旧使着全副气力往前直顶；等到他哥坐下，他却扑了一个空，齐头拿头顶在他嫂子肚皮上。 剖析：这些文字写得热热闹闹，两个人好像有什么深仇大恨，一个“使着全副力气”，一个又“竭力抵挡”，平日里做老爷的那种威严和体面荡然无存了，看上去就像两个无赖在打架。从中可以看出两个人的贪婪和无耻。 2、何藩台听了这话，气得脸似冬瓜一般的青了；一只手绺着胡子，坐在那里发楞，一声也不言语。 何藩台听了这话，越想越气。本来躺在床上抽大烟，站起身来，把烟枪一丢，豁琅一声，打碎一只茶碗，泼了一床的茶，褥子潮了一大块。 剖析：在这里作者不厌其烦地一一数落其动作，着重笔墨突出了何藩台面对三荷包“有理有据”的抢白与指责，表现出的气极败坏与无可奈何。

何藩台去找师爷带翻茶碗 大打出手

根本原因

分赃不均 三荷包见其凶猛认为打他