大腿、胸部接球优质教案设计

主

题：胸部停球

课

时：2

授课对象：七年级学生

设计者：

目标确定的依据

1.课程标准的相关要求：

能够运用已有的知识和技能改进和提高动作质量，引导学生自主学习、合作学习、探究学习，培养学生的自主学习能力与团队意识。

2.教材分析

足球是学生很喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质，还可以充分激发学生参与活动的积极性和主动性，提高学生综合素质。本课属于小学水平三的内容，主要强调对足球的预判和协调性的特点，同时胸部停球在足球场上的实用性和应用性都非常的强，在培养学生对足球运动的兴趣爱好的同时初步形成动作技能。

3.学情分析

小学六级的学生，学生身体练习时容易被新颖内容所吸引，而胸部停球，对于学生来说之前接触的不多，练习的较少，学生学习的积极性较高。同时我将在学习中穿插游戏，让孩子们在玩耍竞争中得到锻炼，学到知识，并且游戏与竞赛的过程中孩子们会养成团结、合作的意识，还会培养孩子的集体荣誉感。

目标

1. 通过参与初步学会胸部停球的基本方法，能在比赛中主动运用胸部停球技术。

2. 发展学生灵敏，协调等身体素，提高接球能力，促进球感的练习。

3. 培养学生对足球运动的兴趣与爱好，使学生乐于参与其中。培养学生主动与同伴配合的意识和协作精神。

评价任务

1.

能够正确对来球线路做出积极的判断，主动迎球做动作。

预判是否准确。是否主动迎球而非原地等球。

2. 培养学生对足球运动的兴趣与爱好，使学生乐于参与其中。培养学生主动与同伴配合的意识和协作精神。。

触球位置准确，时机恰当，动作连贯一致。

3. 手抛球胸部停球比赛

能够运动胸部球技术，动作连贯为优秀。

教学过程

结构

学习内容

指导与练习

组织形式与过程评价

次数

导

入

与

热

身

（

8 ｜

10 分

钟

）

一．球性练习

队形：

* *

动作结构，提示要领：两臂

* *

自然张开，先预判，胸部主学习胸部停球技术：

动迎接来球。球触胸刹那，

*♀*

胸部停球适用于停高空球

* *

两脚蹬地身体上挺使球稍和平直球。分为挺胸式停

* *

弹起自然落地为挺胸式停球和收胸式停球两种。本

* *

球；触球刹那收胸收腹使球节主要学习挺胸式停球。

缓冲落地为收胸式停球。

观察老师动作示范，找出技术动作

实

的主要特征（挺胸的时机，两臂

践

位置，身体动作顺序如何？）。

与

提

1、组织

：

高

* *

* *

（

尝试胸部停球的多种练习* *

* *

1.

自抛自停做模仿26 方法，拓展思维、挖掘潜* *

* *

练习。

｜

能，通过探究，创新出适* * ♀

* *

抛球高度不能太低，能29 合自我的训练方法，并与* *

* *

够使自己有时间去预判分

同伴交流

* *

* *

来球。球速较慢利于初钟

1、自抛自停

* *

* *

步体会。

）

教师以引导性口令，提示动尝试感受胸部停球技术动作。

作方法。

2、组织

2、互抛停球

*

*

*

*

*

*

*

*

加大练习难度，增加挑战

*

* ♀

*

*

性。

*

*

*

*

学生定点传出平胸球或高

*

*

*

*

吊球。

*

*

*

*

教师巡回纠错

1师生合作动作示范，分析1.行进间运球。

2.单脚踩拉球。

3.双脚交替拉球。

二.行进徒手操：

1.正踢腿运动。

2.外摆腿。

3.内摆腿。

4.膝关节运动。

5. 踝关节运动。

6.压腿。

一、

1.绕足球场自由运球3圈。

2.原地成分散队形进行球性练习。

3.带领学生做热身练习。

二、

老师带学生共同进行徒手操练习。

组织形式：

一、*******

二、* * * * * * *

* * * * * * *

* * * * * * *

♀

要求：

听教师的指导，遵守课堂秩序。

明确要求，积极参与练习。

2 ｜

3 次

4 ×

8

次

15 ｜

20 次

3、同伴传空中球，主动停球

4、分组抛球胸部停球比赛

每组同学依次抛球，用胸部停球技术停球

组织：* * * *

↑

↓

↑

↓

* *

*

*

要求动作协调性、连贯性。

接球时机及触球位置的把握。

游戏

*******

********

*******

********

规则与要求：分组进行，那一组停球成功次数最多为获胜。

* * * * * * * *

* * * * * * * *

♀

* * * * * * * *

* * * * * * * *

调

节

与

评

价

（

3 ｜

4 ）

预计强度：1.2-1.5

分

预计练习密度：35%-40%

钟

教学反思：

1放松操

2自评和互评

3 回收器材

带领学生完成放松操

（播放大家一起来音乐）

组织学生互相评价教师总结。

2 ｜

3 次