大腿、胸部接球优秀教案内容

教学内容：脚内侧踢滚球

【教学目标】

1、认知目标：进一步建立脚内侧踢球技术球动作概念。

2、技能目标：巩固提高脚内侧踢球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。

3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

【教学重、难点】

教学重点：支撑脚的位置和踢球脚的脚型

教学难点：踢球脚摆动的方向

和触球位置

【教学方法】

1、本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。

2、全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。

3、全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。

【教学过程】

（一）开始部分（

2’

）

1、课堂常规

由体育委员整队集合，清点人数，处理见习生，

2、宣布

本课的教学内容目标及要求

（二）准备部分（

8’

）

1、绕操场慢跑（

3’

）学生成两路纵队绕操场慢跑两圈，慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致

2、热身操 （5）

带领学生做足球创编操练习，边讲解边示范。学生在我的带领下，采用印象和模仿学习方法进行练习。

要求：准备部分能激起学生的学习兴趣；通过多样的活动方式使学生全身关节、肌肉活动开，提高大脑的兴奋性，达到预防运动损伤的目的。

（三）基本部分（

30’

）

课堂导入

示范领做球性和专项练习并讲解动作要领，学生在我的指导下做球性练习a、脚内侧左右拨球

b、两脚交换踩球

c转髋练习

学习脚内侧踢球技术

动作要领：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球

15cm 左右，踢球脚大腿带动小腿由后向前摆，同时膝关节外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张固定脚型，用脚内侧击球的后中部，髋关节向前送出，身体随之前移。

组织：全班两人一组，每组一球，同时进行练习

教法：

1、讲解脚内侧踢滚球

2、给学生做正确示范动作

3、学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作

要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，明确支撑脚站位。

为了进一步建立踢球的动作概念，使学生能正确掌握踢球动作，采用了学生散点看教师示范模仿练习，同时教师发现问题及时解决问题，特别是身体的姿势、脚型、脚法要正确。着重解决脚对球接触力量、方向、掌握和眼视前方，同时给学生一定的时间自主创新，提高学生的学习兴趣，进一步提高控制球和支配球的能力。

学法

：

1、原地徒手模仿练习

2、踢固定球，做脚内侧踢球支撑腿站位及踢球部位模仿练习

3、两人一球，一对一体会动作。一人用脚底挡球，另一人做脚内侧摆腿练习。

4、两人一球，一对一体会动作。一个踩住球，另一个助跑踢球练习

。

5、一对一相距3-5米踢球练习。

游戏：踢球接力

游戏规则：将学生分为四组，学生从起点出发时将足球夹在两腿之间学兔子跳，跳到下个标志杆将球放在地上，然后将足球用脚内侧踢球动作回踢给队友

。以此类推，最终完成任务最快的一组获胜。

规则与注意事项：

A、必须跳过标志线，足球要放在固定位置。

B、不能抢跑，只能踢地滚球，踢球动作规范，力量不能过大而且要准。

游戏能够活跃课堂的学习气氛，提高学生的学习积极性。培养学生动脑和创新能力，提高学生对技术环节的领悟。

（四）结束部分（

5’

）

1、伸展放松操（

3’

）

。

2、对本课进行小结，布置收回器材（

2’

）

【场地器材】

1、场地：足球场一块；2、足球20只，

【教学反思】

在教学中我始终按照以下为教学流程来指导教学：兴趣导入——熟悉球性——合作学练——放松身心——评价小结。充分利用足球教材，挖掘教法调动学生的积极性，完成教学目标。值得我注意的是，学生具有个体差异性，不能按照个别学生的要求去要求他们，而是应