资料摘要

反比例函数的图像和性质 ——2019年数学中考专题复习 【复习目标】 乐至县高寺镇高寺初级中学 黄德元 1.知道反比例函数的表现形式。2.能用待定系数法求反比例函数表达式。3.理解反比

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:总复习
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
105
下载次数
0
更新时间
2019-04-19 15:28:00
来源学校
学校:乐至县高寺镇高寺初级中学

总复习教学设计及教案分析

未知
2019-04-19 15:28:00
105
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

总复习教学设计及教案分析

未知

摘要:暂无摘要

关键词:总复习教学设计及教案分析

正文

反比例函数的图像和性质

——2019年数学中考专题复习 【复习目标】

乐至县高寺镇高寺初级中学 黄德元 1.知道反比例函数的表现形式。

2.能用待定系数法求反比例函数表达式。

3.理解反比例函数的图象和性质;并能灵活运用反比例函数的和图象和性

质,用“数形结合思想”解决有关问题。

【考点扫描】

考点

具体内容

反比例函数的图象与性质

反比例函数的解析式

系数K的几何意义

反比例函数的实际运用

反比例函数综合题

题型

选择题、填空题、解答题

高频考点

反比例函数的图象与性质

选择题、填空题、解答题

反比例函数的解选择题、填空题

析式

反比例函数综合解答题

选择题、填空题、解答题

题

反比例函数

【自主复习】 知识梳理、考点导练

*考点自训营

考点 反比例函数

1.反比例函数的概念

(1)定义:形如y=(k≠0)的函数称为反比例函数,k叫做比例系数,自变量的取值范围是 的一切实数.

(2)形式:反比例函数有以下三种基本形式:①y=;②y=kx

③ .(其中k为常数,且k≠0) 2.反比例函数的图象和性质

kxkx-1k的符号

图象

经过象限

y随x变化的情况

图象经过第 象限

(x、y同号)

每个象限内,函数y的值随x的增大而

. k<0

图象经过第二、四象限

( )

1 每个象限内,函数y的值随x的增大而 .

3.系数k的几何意义

k(1)意义:如图,点A和点C是反比例函数y=(k≠0)的图象上任意两点,画AB⊥x轴于点B,xCD⊥y轴于点D,则有S△AOB= = ;注意根据图象所在象限来确定 的符号.

(2)常见的面积计算

【考点追踪】

考查点1

反比例函数的图象与性质

1.若点A(1,﹣3),B(m,3)在同一反比例函数的图象上,则m的值为

2.下列函数中,满足y的值随x的值增大而增大的是( )

2A.y=﹣ B.y=3x﹣1 C.y= D.y=x2

x考查点2 反比例函数的解析式

1.若反比例函数y=(k≠0)的图象经过点(1,﹣3),则该反比例函数

2.一司机驾驶汽车从甲地去乙地,他以平均80千米/小时的速度用了4个小时到达乙地,当他按原路匀速返回时.汽车的速度v千米/小时与时间t小时的函数关系是(

)

A.v=320t B.v= C.v=20t D.v=

3.如图,在平行四边形ABCD中,点A、B、C的坐标分别是(1,0)、(3,1)、(3,3),双曲线y=(k≠0,x>0)过点D.

(1)求双曲线的解析式;

(2)作直线AC交y轴于点E,连结DE,求△CDE的面积.

考查点3 系数k的几何意义

1.如图,点A在双曲线y=于 .

2 上,点B在双曲线y=上,且AB∥x轴,则△OAB的面积等

2. 如图,在平面直角坐标系中,点M为x轴正半轴上一点,过点M的直线l∥y轴,且直线l分别与反比例函数y8(x>0)和yk(x>0)的图象交于P、Q两点,若S△POQ

= 14,xx则k的值为 .

考查点4 反比例函数的实际运用

1. 宏兴企业接到一批产品的生产任务,按要求必须在14天内完成.已知每件产品的出厂价为60元.工人甲第x天生产的产品数量为y件,y与x满足如下关系:y=教(1)工人甲第几天生产的产品数量为70件?

(2)设第x天生产的产品成本为P元/件,P与x的函数图象如图.工人甲第x天创造的利润为W元,求W与x的函数关系式,并求出第几天时,利润最大,最大利润是多少?

考查点5 反比例函数综合题 1. 如图,一次函数y1=kx+b(k≠0)和反比例函数y2=(m≠0)的图象交于点A(﹣1,6),B(a,﹣2).

(1)求一次函数与反比例函数的解析式;

(2)根据图象直接写出y1>y2时,x的取值范围.

3 .21

2.如图,已知A(﹣4,n),B(2,﹣4)是一次函数y=kx+b和反比例函数y=交点.

(1)求一次函数和反比例函数的解析式;

m(2)观察图象,直接写出方程kx+b﹣=0的解;

x(3)求△AOB的面积;

m(4)观察图象,直接写出不等式kx+b﹣<0的解集.

xm的图象的两个x

4

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-04-19 15:28:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 105
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_90232

来自:学校:乐至县高寺镇高寺初级中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:总复习教学设计及教案分析是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《总复习》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。