简单战术配合教学设计实例

简单进攻战术教案

教师： 班级： 人数： 63 人 课次： 时间： 第 周

教学

内容

1.

简单进攻战术；

2.

游戏

足球战术分为进攻了防守两大系统。各系统又都包含个人战术、局部战术、整体战术和定位球战术。根据课程标准和学生的实际情况，本课教学内容设计为进攻战术。本课初步学习个人进攻战术中的跑位、传球、射门和运球突破，让学生在课堂教学中获得足球实践经验并运用于教学比赛中，增强教学效果。

教学

进攻的技术。

重点

难点

1.通过教学，使学生了解进攻战术。

教学

目标

2.通过练习，使80%的同学能基本掌握进攻战术，在教学比赛中能根据场上形势较合理地运用。

3.通过游戏发展学生的灵敏、速度素质，增强学生的团队精神。

1.课前检查场地与器材。

场地

器材

场地：田径场、跑道、足球场。

器材：录音机、足球。

安全

2.做好充分的准备活动。

措施

3.进行安全思想教育。

教学

课的内容

顺序

课堂常规

1.整队集合。

2.清点人数。

开始

部分

3.检查服装。

4.宣布课内容。

5.安排见习生。

教师活动

1.指定地点集合。

2.观察集合情况，听体委汇报出席人数。

3.师生问好。

4.宣布本课的教学内容与要求。

5.安排见习生。

学生活动

1.在指定地点快速集合。

2.体委整队向教师汇

报人数。

3.师生问好。

4.认真听取课堂内容

与要求。

5.见习生根据教师安排

组织、教法

学法和要求

进攻的意识。

教材

分析

教学

时次强间

数

度

21 小

分钟

进行学习。

队形组织示意图：

图1 要求：快、静、齐。

一、热身跑

二、准备活动：

准备

部分

球操

①上肢转体运动4×8拍

②体侧运动4×8拍

③前踢腿运动4×8拍

④跳跃踢球运动模仿4×8拍

图3 一、学习进攻战术

（一）跑位

1.教师请一名同学一起做跑位的动作示范，讲解动作要领和方法。

教法：

教师根据不同的战术目1.学生观察教师和同学的动作示范，理解动作要领。

要求：建立动作表像，积极模仿。

学生分两路纵队，体育委员领跑（见图2）。

1.教师示范球操动作。

2.教师用音乐伴奏，带领学生一起做球操热身。

要求：

1.动作准确，精神饱满。

2.协调用力，舒展大方。

图2 要求：慢跑整齐。

1.学生认真观察教师的示范动作。

2.学生跟教师一起在音乐伴奏下做球操热身。

1 分钟

1 小

41 中

分钟

基本

部分

（二）传球

的，向学生介绍接应跑位、拉策跑位、切入跑位等战术。

2.教师将学生分成四人一组的若干组，做各种跑位练习。

图4

10 3 中

分钟

2.学生分成四人一组的教法：

若干组，做各种跑位练教师巡回观察学生练习，习。

及时指导。

1.教师请一名同学一起做跑位的动作示范，讲解动作要领和方法。

教法：教师根据传球的不同目标，向学生介绍脚下传球、向空当传球等战术。

2.教师将学生分成两人一组，做脚下传球、向空当传球练习（如图6）。

教法：教师巡回观察，及时指导。

图6 1.学生观察教师和同学的动作示范，理解动作要领（如图7）。

2.学生分成四人一组，做运球突破的练习。

要求：以强行突破、假动作突破、运球过人等多种方法进行练习。

图5 1.学生观察教师和同学的动作示范，理解动作要领（如图4）。

要求：建立动作表像，积极

2.学生分成两人一组，做各种跑位练习。

三、游戏：

规则：比较双方不设守门员，双方以各种运球、停“课堂足球赛”

球、传球和射门方式进行方法：学生分成比赛，以射进对方球数最人数相等的两多的一方获胜，输方每人组，进行简化规罚做5个俯卧撑。

则的足球赛。学2.教师组织学生进行游生充分应用本戏，巡回观察。

课所学的跑位、传球、运球突破3.教师对游戏进行总结。

以及个人防守等战术进行比赛。

1.学生认真听游戏规则与方法。

2.学生按游戏规则进行游戏。

103 中

分钟

图8 3.听教师对游戏活动进行总结。

1.学生集合。

2.身心放松，跟教师一起做放松活动。

3.静听教师总结。

4.值日生收还器材。

5.师生再见。

31 小

分钟

一、整队集合

二、放松练习

1.慢走抖腿。

结束

部分

1.教师整队（组织见图1）。

2.教师播放音乐，带领学2.原地坐下拍、生做放松练习。

揉腿，并播放音乐。

3.课堂总结。

三、课堂总结

四、收还器材

五、宣布下课

4.安排学生收还器材。

5.师生再见。

平均

90～120次/分

心率

练习

40～45% 密度

运动强度

运动量

中

中

预计

课后

脉搏

小结

曲线