2 地球的表面ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

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2 地球的表面ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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关键词：2 地球的表面ppt配用优秀教学设计

正文

《地球的表面》的教学设计

教学目标：

1.知道地球表面有各种形状。

2.认识一些典型的地貌。

3.能够制作地貌模型并交流地貌特点。

4.能用平面图描绘地表特征。

教学重点：知道地球表面有各种各样的地貌形态。

教学难点：制作地表模型。

教学准备：收集各种不同的地貌特点的图片和资料、地图、地球仪、托盘、沙子、泥土、石块、小树枝、苔藓、小草、小模型。

教学过程：

（一）导入新课

1.学生汇报课前查找的祖国秀丽山河的资料。师生归纳各种地形的特点。

2.教师边播放各种地形的图片，边讲述：地球表面的地形是非常复杂的，也正是这些复杂的地形交错在一起才造就了大自然中许多秀美的风光，下面是老师查找的一些风景图片，我们大家一起来欣赏。

（二）制作地表模型。

1.展示一个有山有水的地表模型，大家觉得怎么样？你们想不想也来做一个？

2.讲述：组内同学商量一下，你们准备做一个什么样的地表模型？想用什么来制作？

3.分组做地表模型。

要求：小组之间协调分工，由每组的材料员拿出自备材料，允许到别的小组去取经。学生分组制作活动。

讲述：刚才，我们各组按各自的想法做了一个地表模型，做得怎样呢？下面大家相互参观一下。学生离座参观各组作品。学生谈参观感受。

（三）绘制地形图

1.谈话：地表模型虽然直观形象，但有时使用起来并不方便，它最适合放在固定的位置上，为了使用方便，我们可以怎么做？（绘制地形图）那么这个地形图该如何画呢？

2.学生观察地表模型，发现从不同角度观察的优点和不足。

3.讲解绘制地形图的要求：将玻璃板盖在托盘上，再将胶片放在玻璃板上，按下面的地形便可画出地表的整体轮廓来。那么，不同的地形你们都想怎么来表示？具体都用什么方法表示，你们小组自己来定，不过要在下面加上说明。

4.学生分组绘制地形图。小组展示汇报。教师出示中国地形图与学生绘制的地形图进行对比，并讲解：我们制作的过程与标准地形图的制作有相似的地方，也有很多不同的地方，地形图的制作是很复杂的，要求更是科学、严谨，如果大家有兴趣知道的话，大家有时间上网看看。

（四）总体认识地球表面地形

1.谈话：我们刚刚画的就是地图，要按照地面的大小来画，但是没有这么大的纸，就算有也是不可能这样做的。测绘人员观测了地形以后按照比例缩小才能制成地图或地球仪。

2.出示地形地球仪和世界地形图。观察交流：你对地形地球仪和世界地形图的观察，你读懂了什么？还有什么疑问？

让学生从整体上认识地球表面的水陆分布。并引导学生解释“三山六水一分田”的说法，使学生能够概括性地记住地球地貌的总体状况。加深对地图的认识，体会地图用途。

3.说明描绘地貌的手段在发展。

教材展示了两幅不同科技水平的图片，一幅是从飞机上拍摄的航拍图，还有一幅卫星相片，表面随着科技水平的进步，人类认识地球的方式方法也在不断前进，而且是向着高精度，精细化前进。

（五）拓展活动：

将公园的实景图画成地图，注意找准“北”的方向。

资料摘要

2 地球的表面ppt配用优秀教学设计

2 地球的表面ppt配用优秀教学设计

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关于本教案的常见问题

Q：2 地球的表面ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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