C公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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小学三年级Unit1 Let’s talk教学设计教学内容分析：国家名称：UK，USA,Canada,China新句型：we have a new friend today. 教学目标：本部分主要巩固boy,boys,girl,girls,friend,friends,UK,USA,Canada

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2022-11-19 16:18:21

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学校：西畴县凹塘寨小学

C公开课教案（教学设计）

未知

2022-11-19 16:18:21

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关键词：C公开课教案（教学设计）

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小学三年级Unit1 Let’s talk教学设计

教学内容分析：国家名称：UK，USA,Canada,China新句型：we have a new friend today. 教学目标：本部分主要巩固boy,boys,girl,girls,friend,friends,UK,USA,Canada,China. 并学习新句:we have a new friend today.

Hi,I’m from …(国家)。welcome!通过教学会话，让学生学会介绍他人及做自我介绍。

教学难点分析：重点： we have a new friend today. I’m from China. welcome, America, Canada, China。

难点: welcome的发音。

情感目标:让学生懂得礼貌，养成良好的行为习惯

教学课时：1课时。

教学过程：

（一）、热身／复习（warm-up/revision）

1．复习第一册所学歌曲“hello”。

2．对话练习：教师：hello,a.

学生：hello，teacher.

教师：welcome back to school. nice to see you again.

学生：nice to see you, too.

请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由两名学生来做。

（二）、呈现新课

（presentation）

1．师生问侯：

教师：good morning, boys and girls. 学生：good morning teacher. 教师：出示图片，学习单词boy(boys),girl(girls),friend(friends) 鼓励学生说出：

2．让更多的学生进行自我介绍：

3．教师：class, we have a new friend today. 让学生观看教学课件跟读模仿。

让学生模仿amy说出：hi! I’m amy. I’m from Canada. 学生说完此句后，教师说：Amy!

welcome. 5．教师解释并教读单词：welcome 6．让学生表演课文对话，以小组为单位进行竞赛。

7．用图片中的的国旗做提示，教读学习单词 UK,USA, Canada,China以及句型I’m from…。

（三）、趣味操练

（practice）

1．pass the balloon.游戏规则：6－8人一组围坐成圈，每组发一个气球。谁拿到气球谁就要用英语进行自我介绍。（注：在此游戏中，可以把自己当成其他国家的人。）

2．在let’s talk 的基础上，自编对话并表演。

a:（指着b）I have a new friend.

b:（起立）Hi, iIam… I am from…

c: (全班) Nice to meet you. b：Nice to meet you, too. 3．找老乡：师让学生用I’m from....来表达出他们所喜欢的地方。如：I’m from hai nan./ shan dong…等等。

（四）家庭作业（Homework）

和家人、同学进行交流

板书设计

unit 1 welcome back to school boy(boys)girl(girls)friend(friends). Hi.we have a new friend today. I’m from …

关于本教案的常见问题

Q：C公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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