4 动物•植物•人 教学设计实例

射

洪

县

映

祥

实

验

学

校

She

hong

xian

ying

xiang

shi

yan

xue

xiao

第四课 植物

动物

人

一、教学目标：

过程与方法：

1、会比较植物和动物的相似和不同。2、会比较人与黑猩猩的相似和不同。

3、能通过文字、语言交流比较结果。

知识与技能：

1、知道动物、植物、人等生命的基本需求和共同特征，要有一定的空间、能生长、能繁殖后代、会死亡等。2、知道人是生物界中的一员，人和动物、植物都享有生存的权利。

情感、态度与价值观：

1、意识到人是自然的一部分，要与其它生物和谐共处。2、意识到要为自己及其它生物保持一个健康的生存环境。3、养成爱惜生命、爱小动物、爱护花草树木的好品质。

二、教学准备：各种动植物、人的图片。

三、教学过程：

一、复习

1、你知道哪些动植物？2、每种动植物都一样吗？3、人是不是动物？4、人与动物有何关系？

二、新课

1、揭题：“植物 动物 人”

2、动物与植物有什么相同之处与不同之处。

（以兔子和萝卜为例作比较）

相同点：

（1）都是生物。（2）都会生长。（3）都需要水、阳光。（4）都需要营养……

不同点：

（1）兔子会运动。

（2）兔子有血、肉、骨。

（3）它们的生活环境不一样。

（4）各自的味道也不一样……

- 1 - 情

智

交

融

善

行

天

下

地址：射洪县太和镇武安河上段77号

Qing zhi jiao rong

Shan xing tian xia

邮箱:thlx01006@126.com 电话:0825—6695380

射

洪

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祥

实

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学

校

She

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3、

观察书本上第18页。

（1）这些是动物还是植物？

（2）这样有什么好处？

（3）教师小结：有些动物在某些时候与植物几乎一模一样，有些植物在某些时候与动物十分相似，简直是真假难辩！怎么会出现这样奇怪的现象的呢？它们这样是为了更好的伪装自己，防止被敌人发现，有时也为了捕捉猎物。

4、这些动物和植物之间有什么不同与相同之处？

（1）老虎和松树（2）鱼和水草（3）袋鼠和树叶

（学生讨论、汇报、交流，完成在自备本上）

5、人

（1）人是动物吗？（2）为什么？（3）人与黑猩猩比较，完成表格。

人和黑猩猩的相似点人和黑猩猩的不同点

都要吃东西人会制造东西

- 2 - 情

智

交

融

善

行

天

下

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