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B板书设计及设计说明｜教案在线预览

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关键词：B板书设计及设计说明

正文

Unit 1 Hello 发展学生核心素养：

1、能听懂，会说Hello./ Hi. Goodbye./ Bye. I’m… What’s your name? My name’s … 并能够在实际情景中进行运用。

2、能够听说,认读crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil box, book, bag. 并能用英语介绍文具。

3、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。

B部分

第一课时

一、教学内容与分析

1、Let’s talk

本部分主要是会话学习。通过见面打招呼，自我介绍等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。

2、Let’s play

本部分让学生在游戏活动中熟练运用所学问候语及自我介绍用语。

3、

Let’s

sing 本部分主要通过学生学唱ABC song，让学生初步接触字母的发音，激发他们对英语学习的兴趣，从而逐步培养学生的语音，语调。

4、

Let’s match 用连一连的方式让学生记住常见的文具。

二、课前准备

1、为Let’s play中的游戏准备相应的道具，课件。

三、教学步骤

【一】热身（Warm-up）

利用我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如Hello, Hi等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。让学生跟随录音一起学唱歌曲ABC song，复习巩固A里面的内容。

【二】新课展示（Presentation）

新课展示一：

通过教师的自我介绍自然引出Hello, Hi,What’s your name？

My name is等句型

趣味操练（Practice）

小组练习表演Let’s talk部分的对话，教师应指导学生注意语音，语调，特别是name的发音.同桌互相打招呼，询问What’s your name？请同学展示对话。

新课展示二：

给学生出示文具实物，教新单词

pencil box, pen , bag ,book. 教师边教边作示范。如pencil box一词，教师可通过实物或图片介绍新词，带读并示范，出示铅笔。可用同样的方法教本课时的其他文具。

趣味操练：小心炸弹游戏

找一组同学，当老师指其他单词时，大家读出来。当老师指有炸弹的单词，大家用“砰”来代替。教师和学生一起校对。

新课展示三：

（1）、教师边做打开书的动作边说Open your book. 然后边做合上书的动作边说Close your book. （重复两次）。再拿起铅笔盒，做打开、合上的动作，并说：Open the pencil box. Close the pencil box. 请学生说出open, close的意思。

（2）、教道别语Goodbye\bye, 告诉学生意思是“再见”

【四】课堂小结（Assessment）

要用Hello!/ Hi! 打招呼并作自我介绍。

【五】课后作业（Homework）

遇到老师、同学和家长时要用Hello!/ Hi! 打招呼；分手时要用Goodbye./ Bye-bye.道别。

【六】板书设计

Unite 1

Hello Pencil box

What’s your name ?

Pen

My name ‘s John.

Bag

Open your pencil box Book

Close your pencil box

资料摘要

B板书设计及设计说明

B板书设计及设计说明

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：B板书设计及设计说明是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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