B课堂实录【2】

伊旗第三小学三年级上册英语学教案

Title (课题）:

Unit 1 Hello!

B Let’s learn.

Designer（主备人)：余丽琴

User（使用教师)：

Designing date（设计日期)：Sept.3rd

Using date（使用日期）：

1.能听、说、认读有关学习用品类的单词

bag,pen,pencil box,book并能在具体Learning 的情境中运用。

aims (学习目标)

2.听懂一些简单的指示语，并按照指令做出相应的动作。

Moral aims (德育目标) 放学路队要整齐。

Self-learning 借助学习工具主动听读新内容。

(自主学习)

Remarks（批注)

1.Free talk. Warm-up (课前热身）

2.Introduce yourselves.

1.Show some things and say. 2.Learn the new words. bag pen pencil box book 3.Listen and repeat. Presentation (教师点拨）

4.Learn the new sentences. 5.Let’s do.

1.Listen and do. Consolidation 2.Play a game.(Work in pairs) (练习巩固）

Extension (拓展思智1+1）

Make a dialogue.

Sum up

(课堂小结）

Test (达标测评）

What did you learn?

Look and read.

Homework (课后作业）

Board design (板书设计）

Feedback (课后反思）

Moral Education 安全提示语: 上下楼梯靠右行。

Unit 1 Hello! B Let’s learn教学设计

一、学习目标

1.听说认读新词：bag、 pen 、book、 pencil box通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。

2.了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。

3.德育目标：放学路队要整齐。

二、教学重点

词汇的学习

三、教学难点

能按照指令作出相应的动作。

四、教学过程

（一）自学单引导在家自主学习

1.自己听读第5页的歌谣！

2.借助学习工具，听第8页的录音，模仿Zoom

说一说，跟着Mike做一做。

3.试着读一读以下单词！

bag

pen

pencil box

book （二）热身

1.听Let’s chant活跃课堂气氛。

2.课前三分钟，让学生简单介绍并互相问好。

3.通过本单元的两首歌曲开始本节课，然后复习A部分的四个单词导入新课。

（三）新知呈现

1.通过出示图片猜单词、出现单词读单词等形式呈现新知。

2.在学习新单词的时候渗透Let’s do 的内容，降低学习难度。

（四）合作探究

1.与同桌合作读一读，演一演。

2.让学生上来发出指令，其他同学做一做。

五、家庭作业

1.回家给父母用英语读一读今天学的学习用品。

2.听读Let’s do，并做一做。

六、教学反思

单词教学相对于对话教学简单易懂，孩子们更容易展开活动。通过复习A部分的学习用品导入新知孩子更容易理解，如复习pencil一词可以让学生学习pen和 pencil box，使新知由易到难。再由学过的I have a pen到Show me your pen逐步渗透Let’s do 的内容，降低学习难度。

单词教学不像对话课没能给孩子创造充分的展示机会，没有足够体现学生的主体地位。以后的课堂应多想一些游戏给学生充分的表演机会来激发学生的学习兴趣。

最后，由于本节课是这些三年级孩子的第五节英语课，孩子们对教

师的英语指令还没有训练到位。为了鼓励孩子养成良好的听课习惯，能集中注意力倾听别人发言，老师在本节课上说的汉语过多，以后需要注意！