Recycle 1教学活动设计方案｜教案在线预览

资料摘要

Recycle 1（P32-35）【教学目标】 1. 句型：复习询问他人籍贯或国籍的句型及其答语：where are you from? I'm from... 2.复习询问远处陌生人的句型及答语：who's that man/woman? He's /she's my… Is she/h

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-25 14:09:00

来源学校

学校：灵丘县东河南镇东河南小学

Recycle 1教学活动设计方案

未知

2018-05-25 14:09:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Recycle 1教学活动设计方案

正文

Recycle 1（P32-35）

【教学目标】

1. 句型：复习询问他人籍贯或国籍的句型及其答语：where are you from? I'm from...

2.复习询问远处陌生人的句型及答语：who's that man/woman? He's /she's my… Is she/he your …? No, she/he isn't. 3.复习描述动物特征的句型：It is (so)…/It has …

侧备

【教学重难点】

1.复习1-3单元重点句型及词汇

2.复习介绍，询问自己家人或朋友籍贯或国籍，描述动物特征。

【教学用具】多媒体课件

【教学过程】

1.热身/复习（Warm-up/Revision）

（1）播放本课歌曲

“The cat is from the UK”,学生跟唱。

（2）师生进行对话练习。

T: Hello, I’m .…

A: Hello, I’m .…

T: Nice to meet you. A: Nice to meet you, too. T: Who’s that boy/girl? A: He/She is …. T: Where are you from? B: I’m from .…

T: Welcome.

2.新课展示（Presentation）

（1）通过一组单词复习字母a ,e ,i的短音发音，并让学生找出一些有同样发音的单词，巩固知识。

（2）复习1-3单元重点单词，读一读，写一写，并做单词接龙和抢读单词的游戏。

（3）教师通过创设情境，带学生复习1-3单元的重点句型，让学生编对话并上台表演。

（4）作单词归类的练习。

【作业布置】

熟读1-3单词单词并背写会。

小组形式读1-3单元对话并背诵对话

【板书设计】

Recycle 1 where are you from? I'm from...

who's that man/woman? He's /she's my… Is she/he your …? No, she/he isn't.

It is (so)…/It has …

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Recycle 1教学活动设计方案