B优秀教学设计

Unit 6 In a nature park 教学目标

一、知识与技能目标

1、能听、说、读、写单词：village、bridge、house、building、tree，掌握单词的复数形式。

2、能正确使用there be句型表达在某处有某物。掌握它的一般疑问句形式Are there any…?Yes,there are./No,there aren`t. 二、过程与方法目标

能够运用句型：There are...in the city/village描述城市、乡村的景物，并能在实际情景中运用。

三、情感态度与价值观目标

1、让学生保护好环境，热爱自己的家园

2、注意观察、比较，积极与他人合作，共同完成学习任务。

教学重点、难点：

教学重点：掌握七个有关自然景物的单词：village、bridge、road、building、tree、city、road。其中前五个单词要求四会掌握。

教学难点：名词复数的运用和读音是本课时的难点，要求老师在正确示范的基础上带领学生进一步熟悉掌握。

教学准备

多媒体课件，单词卡片、课文音频

教学过程

一、Warming up 1、Greetings 2、Listen and chant together.

The grass is green.

The wind blows. The sky is blue.

The clouds play. The air is clean.

The river flows. The day is new.

Beautiful day,beautiful day! 二、Presentation 1、教学bridge （1）教师板书画山

T: I’m going to draw a picture.Please look carefully.What’s this? S: It’s a mountain. 接着画一条河问:And this? S: It’s a river. 这时，在河上画一座桥。

T: What’s this?（引出本课新单词bridge，）

（2）教师指着河上面的桥用There be句型表达

T: There is a bridge over the river. 再板书一座桥，引导学生说：“There are two bridges over the river.”带读bridge、bridges，强调“dg”在此处的发音。

（3）T:Do you know some famous bridges?引导学生说出中国著名的桥

2、教学house （1）点击课件画面，出现一座房子house，讲授新词。

（2）让学生利用句型表达：There is a house in the picture。课件出示较多的房子。

T：How many houses are there in the picture?（引导学生用There are...houses in the picture.）

3、出示图片，教学village 4、画面上出现一些楼buildings,区别house和building 5、出示图片树

T：What’s this? S：It’s a tree. 引导学生掌握There is a tree./There are two tree./There are many tree. 三、Consolidation 看谁读的准，展开小组练习，请生示范读。

比一比谁写得好，当堂抄写几个英语单词。

四、Practice 1、小游戏：敲金蛋。

请学生挑选金蛋。敲金蛋来回答问题。

2、T：Write four sentences about the picture above. 五、Homework 1、抄写本课单词5+2。

2、本课单词各写五个问答句。（用there be 句型）