1 校园寻“宝”优质课一等奖
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关键词：1 校园寻“宝”优质课一等奖
正文
1 校园寻“宝”
教学目的：
（一）
科学探究目标：模仿科学家一样地去寻“宝”能寻到合适的探究材料。
（二）
情感态度与价值观目标：让学生体验探究过程的快乐。激发和培养学生学习科学的兴趣。
（三）
科学知识目标：通过阅读学习和实际体验，让学生对科学探究和科学学习有初步了解。
教学重点：引领学生学习达尔文的探究方法来开展自己的寻宝活动。
教学难点：让学生体验探究过程的快乐
教学准备：纸和笔、一个小盒子
教学过程：
教学导入
一、学习卷首语，介绍指南车，我们从校园开始走进科学。
二、介绍科学家达尔文
教学新课
一、教师引导学生阅读1~4页的内容。
二、达尔文是怎样寻宝的，谁能给大家说说？
认真观察-——了解记录——采集标本——整理材料——分析
三、学习达尔文进行寻“宝”游戏。
1、
介绍游戏要求。（活动范围及安全事项）
2、
查看寻宝清单。
3、
开始校园寻宝，用纸和笔记下寻宝的发现。
4、
“百宝箱”收集宝贝。
四、寻“宝”发现。
拓展延伸
一、教师检查“百宝箱”
二、总结全课。
布置学生保留“百宝箱”，下节课带来继续研究。
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来自：学校：望奎县和平小学
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