1 校园寻“宝”优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

1 校园寻“宝”教学目的：（一）科学探究目标：模仿科学家一样地去寻“宝”能寻到合适的探究材料。（二）情感态度与价值观目标：让学生体验探究过程的快乐。激发和培养学生学习科学的兴趣。（三）科学知识目标：通过阅读学习和实际体验，让学生对科学探究和科学学习有初步了解。教学重点：引领学生学习达尔文的探究方法来

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 校园寻“宝”

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2018-05-23 07:56:00

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学校：望奎县和平小学

1 校园寻“宝”优质课一等奖

未知

2018-05-23 07:56:00

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关键词：1 校园寻“宝”优质课一等奖

正文

1 校园寻“宝”

教学目的：

（一）

科学探究目标：模仿科学家一样地去寻“宝”能寻到合适的探究材料。

（二）

情感态度与价值观目标：让学生体验探究过程的快乐。激发和培养学生学习科学的兴趣。

（三）

科学知识目标：通过阅读学习和实际体验，让学生对科学探究和科学学习有初步了解。

教学重点：引领学生学习达尔文的探究方法来开展自己的寻宝活动。

教学难点：让学生体验探究过程的快乐

教学准备：纸和笔、一个小盒子

教学过程：

教学导入

一、学习卷首语，介绍指南车，我们从校园开始走进科学。

二、介绍科学家达尔文

教学新课

一、教师引导学生阅读1~4页的内容。

二、达尔文是怎样寻宝的，谁能给大家说说？

认真观察-——了解记录——采集标本——整理材料——分析

三、学习达尔文进行寻“宝”游戏。

1、

介绍游戏要求。（活动范围及安全事项）

2、

查看寻宝清单。

3、

开始校园寻宝，用纸和笔记下寻宝的发现。

4、

“百宝箱”收集宝贝。

四、寻“宝”发现。

拓展延伸

一、教师检查“百宝箱”

二、总结全课。

布置学生保留“百宝箱”，下节课带来继续研究。

关于本教案的常见问题

Q：1 校园寻“宝”优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 校园寻“宝”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 校园寻“宝”优质课一等奖