Unit 3 Mocky won a prize教学设计｜教案在线预览

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教材年级名称教材分析北师大版五年级上课题名称及课时Unit 3 Mocky won a prize! Lesson 2 本单元的话题是“体育运动”，学生将要接触一些运动会比赛项目，但是词汇学习重点是序数词，从first 到tenth.下一单元将要学习日期的表达，因此，本单元first 到tenth

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 3 Mocky won a prize

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2018-04-17 10:03:00

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学校：成都市三河小学校

Unit 3 Mocky won a prize教学设计

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关键词：Unit 3 Mocky won a prize…教学设计

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教材

年级名称

教材分析

北师大版五年级上

课题名称及课时

Unit 3 Mocky won a prize! Lesson 2 本单元的话题是“体育运动”，学生将要接触一些运动会比赛项目，但是词汇学习重点是序数词，从first 到

tenth.下一单元将要学习日期的表达，因此，本单元first 到

tenth 的学习将为学生总结、发现序数词构词规律，为学习日期奠定基础。

五年级的孩子已经学习了基数词1-10，但他们不知道序数词的表达，以及用序数词表示某人获了几等奖，他们的排名

知识与技能目标：

1.能听懂、会说、指认序数词，从first 到

second。

2.能用xxx was first/ second / third …

句型，介绍某人在比赛中的名次。

教学重点：会说从first 到

tenth 十个序数词。

教学难点：

fifth 和

sixth 的发音。

PPT，单词卡片

学情分析

教学目标

教学重、难点

教学准备

教学过程

教学内容

Step 1 Warming up

1. Greeting

2. look and say 复习故事

看图，采用问答的方式，引导学生回忆故事中Ken, Ann 的比赛情况记忆名次

T: Yesterday was school sport day. Ken was in boy’s race. I have 3 questions, let’s read together.

教学活动

设计意图

通过看视频说运动，让学生快速进入学习状态

通过复习故事内容，引出序数词first, second, third Step2 Review

让学生看游泳照片

T: Open your book, turn to P 28. Who are they? This is Jia Lin. Jia Lin was … ? 引导学生回答，同Presentation 理引导学生回答

Mary和Lisa. T: How about Jane and Cathy? Listen (播放录音，

学习fourth, fifth ) 2.

试着推测第六到第十的说法，呈现sixth –

tenth 3.

播放录音，让学生跟读单词

看黑板，抽读单词

将卡片弄混，请学生将卡片贴在相应的汉语意思旁，并且贴单词的学生教读单词

请学生在自己的练习单上完成配对

全班检查

Step3

通过游泳比赛图片，学习本单元的10个序数词，并且通过练习，让学生反馈是否会说，指认单词

Step4

consolidation

Homework 板书设计：

观看全运会视频

Look a video, and then you tell me who was first? 通过观看视频，让学生Who was second? ….

将所学的应用到实际比赛中

完成一起作业的相关作业。

听读第六单元chant, 至少三遍。

复习巩固新知

Unit 3 Mocky won a prize. first 第一

sixth 第六

second 第二

seven 第七

third 第三

eighth 第八

fourth 第四

ninth 第九

fifth 第五

tenth 第十

徐彤

关于本教案的常见问题

Q：Unit 3 Mocky won a prize教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 3 Mocky won a prize》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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