资料摘要
Unit 5 Do you like pears? 【教学重点】掌握水果单词：watermelon ,strawberry , grape 句型：Do you like…? Yes, I do. No, I don’t. Let’s have some…【教学难点】单词和句型的掌握，句子I do
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：C
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 36
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-06-05 16:33:00
- 来源学校
- 学校：阳西县塘口镇中心小学
C优秀教案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：C优秀教案
正文
Unit 5 Do you like pears? 【教学重点】掌握水果单词：watermelon ,strawberry , grape
句型：
Do you like…? Yes, I do. No, I don’t. Let’s have some…
【教学难点】单词和句型的掌握，句子I don’t like…的理解
【教具准备】1、多媒体。2、
Let’s talk部分的教学课件。3准备pears, strawberry, oranges, apples, bananas, grapes 的实物或模拟食物
【教学过程】
1 、热身、复习
(Warm-up/Revision)
（1）学生日常口语练习。
（2）复习上节课的单词，句型
2 、呈现新课
(Presentation)
（1）教师展示实物----水果，包括：pear, strawberry, grapes, oranges, watermelon, apple, banana 。教师询问：What can you see? （你们都能看到些什么？）鼓励学生用完整句子来回答（如果没有实物也可用图片代替）
（2新单词watermelon ，就可以让他当个小老师教大家。在此根据各班情况，教师可适当扩张知识，告诉学生water 单独是个单词“水”，melon是“瓜”，在一起watermelon 就是“西瓜”。
（3）教师播放教学课件，认读单词watermelon，strawberry，grapes 。
（5）教师播放录音，学生边听边指单词跟读。
3 、趣味操练
(Practice)
（1）游戏：Do it quickly! （快速做一做）
首先，用单词卡和图片练习所学水果类单词。学生边读老师边把卡片和图片贴在黑板上或墙壁上。之后，将全班分为三、四队，每次按顺序每队出一名选手。教师给学生下指令Run to the pear. ，各队的选手要快速跑到pear 的图片或卡片处，用手取下图片或卡片并大声读出。哪组学生得到图片或卡片就为他们队赢得一分。以此类推，接着完成其它各水果和单词。
（2）小组活动：四人一组，轮流做group leader 。Group leader 给其他学生发指令，如：Draw a peach. Color it pink. 最后将画的最好的图交给老师，作为小组成绩。教师可以在教室的英语角展示学生的作品。
（3）扩展练习：各学校可根据学生情况使用本环节。
教师询问：关于水果和食品的单词你们都知道哪些？
学生表述所学水果和食品的单词。如：pear, peach, grapes, oranges, watermelon, apple, banana, chicken, hot dog, hamburger, bread, French fries, ice-cream, juice, cola
另外，教师可了解学生还想知道哪些单词，根据学生情况还可以学习一些单词，如：
pizza, noodles, rice, chocolate, lemon, mango…
4、布置作业
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-05 16:33:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 36
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_35145
来自：学校：阳西县塘口镇中心小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：C优秀教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。