Recycle 1ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

课题教学方法学习内容分Unit 3 At the zoo 教学日期课时1课时讲授法析（教材分A.Let’s learn.B. Let’s do.析）本单元内容是学生经常说到的，用到的，与学生的生活联系很紧密。小学生活泼好动，在教学中教师应采用灵活多样的教学学习者分析手段来完成教学任务。采用趣味演练

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

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2018-06-09 16:15:00

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学校：科尔沁左翼中旗腰林毛都中心校

Recycle 1ppt配套教案板书设计

未知

2018-06-09 16:15:00

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关键词：Recycle 1ppt配套教案板书设计

正文

课题

教学方法

学习内容分

Unit 3 At the zoo 教学日期

课时

1课时

讲授法

析（教材分A.Let’s learn.B. Let’s do.

析）

本单元内容是学生经常说到的，用到的，与学生的生活联系很紧密。小学生活泼好动，在教学中教师应采用灵活多样的教学学习者分析

手段来完成教学任务。采用趣味演练法，在实践中复习旧知，学习新知，以此提高学生的语言表达能力。

教学目标

听、说、认读几个形容词tall fat thin short。听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。

重点

能听、说、认读几个形容词tall fat thin short。

难点

tall fat thin short,，在句子中应用。

学习过程设计

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

（1）日常口语会话展示。

（2）教师播放歌曲录音，师生边唱边做动作。

（二）呈现新课

(Presentation)

（1）出示图片，教师说：You will see a beautiful picture. Look at it carefully and tell us: What’s in it?/What are they?

教师快速展示系列动物图片：giraffe, monkey, 学生根据看到的图片说说动物单词。培养观察力和记忆力。

（2）继续展示图片：两只长颈鹿，对比他们的大小

T: What are they? They are giraffes. Oh, Look! This is very tall. But that is very short. 教师强调tall 和

short。同样出事猴子图片，比较胖瘦，引出单词，教师领读学生跟读学习单词; 教师也可关闭声音, 让学生看动画读单词。

（3）播放Let’s learn 部分的录音，学生单词跟读。

合作探究

1.我能流利朗读“Let’s learn

（三）

（1）自由读。

（2）小组长或推荐优秀组员领读。

（3）其他方式。

拓展练习

作业布置

板书设计

教后反思

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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