5 气候与季节教学内容概述是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《5 气候与季节》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

5 气候与季节教学内容概述｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：5 气候与季节教学内容概述

正文

气候与季节

教学目标

知道气候特征是一定地区的规律性天气现象。

知道季节是根据特定气候划分的时间段。

了解四季的气候特征。

知道一些动植物的季节性变化。

学情分析

在已有的学习基础上,能够对动植物前后发生的变化进行比较. 能够观察并记录自己的发现. 感受自然界四季的变化,欣赏四季的美丽景色. 教学重点: 了解四季的气候特征. 教学难点: 了解一些动植物的季节性变化. 教学过程

一.

导入新课

复习引入。

学生展示自己收集有关杏树开花的图片。

2、看到这里，你有什么问题要问吗？它们为什么会在每年开放？这就是我们今天要研究的“气候与季节”. 二. 学习新课

(一)

引导学生观看本课图片，了解在一定的地区，天气变化, 总有一定的规律，这种规律称为该地区的气候特征。

具有特定气候特征的时间段叫季节.比如说，能让百花盛开的

时间段，就被称为春季。

一年有哪几个季节？

春天气候的特征。

其他季节的气候特征。

小组汇报。

师生小结。

(二)

在不同季节里，一般植物有什么变化？

春季

发芽、长叶、开花

夏季

结果、枝繁叶茂

秋季

: 果实成熟、叶片枯黄、落叶渐渐

冬季

: 叶片落光

、寒风瑟瑟

在不同的季节里，一般动物有什么变化？

春天：由于经历整个寒冬的食物供给不足，动物普遍干瘦，且毛色枯黄。由于天气回暖，此时哺乳动物开始退去厚重的绒毛。并逐渐开始迁往食物渐渐丰富的安全地带。

夏天：动物体型优美，毛色光润。动物们会选在这个时候组建家庭，孕育后代。

秋天：初秋受气候影响，早晚温差较大，便于植物的果实锁住更多的糖分，因此秋天的果实营养价值最高，动物会选择在这个时候或储蓄食物、或储蓄脂肪过冬。根据不同种类的需求，大致上将这些动物划分为：储蓄脂肪的（大多哺乳动物）、储蓄食物的（松鼠、蚂蚁类动物）、减缓消耗的（冬眠类动物）、寻找新食源的（候鸟等会

迁徙的动物）等。

冬天：动物的体型相对较胖，受气候影响，开始换上密实暖和的绒毛。有些动物甚至毛色也会发生极大变化，如北极雪兔。夏秋季节毛色为棕灰色（枯草色），而到了冬天，毛色通体雪白，颜色差异相当大. (三)

欣赏讨论：

归纳四个季节的气候特征.

天气在四个季节的特征

植物在四个季节内的变化

动物在四个季节的特征

三、拓展延伸，巩固创新

1、我们知道了一年四季中有不同的气候变化特征，也知道了杏树会随着季节的变化而变化，那么其他植物也会这样变化吗？（学生举例说明）.(柳树的四季图片) 2、动物会怎样变化呢？（学生举例说明) 四、课上反思，总结升华

1、一节课快结束了，在这节课里，大家都有什么收获？

2、一节课里，有让你感到高兴快乐或不高兴的事吗？

五、作业布置

观察小动物。

观察植物。

把自己观察到的动物或植物，记下它在不同时期的变化。

附板书

气候与季节

气候特征：气温

降水

动植物变化

季

节：春

夏

秋

冬

资料摘要

5 气候与季节教学内容概述