资料摘要
Unit 3 Look at me! B Let’s learn教学目标1. 能够听、说、认读单词hand, head, body, arm, leg和foot。2. 能够运用句型This is the arm/ leg…指认身体部位。3. 听懂Let’s do中的指令语，能够根据指令做出相应的动作
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：C
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 42
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-20 08:31:00
- 来源学校
- 学校：合肥市滁州路小学
C教案3
未知
摘要：暂无摘要
关键词：C教案3
正文
Unit 3 Look at me!
B
Let’s learn
教学目标
1. 能够听、说、认读单词hand, head, body, arm, leg和foot。
2. 能够运用句型This is the arm/ leg…指认身体部位。
3. 听懂Let’s do中的指令语，能够根据指令做出相应的动作。
重点：正确认读单词；能够说出不同身体部位的英语单词。
难点：hand 和
head的辨别和发音。
leg, hand, arm的复数形式的运用。
教学过程
Step 1. Review and Warm-up
1. 复习Let’s talk。可以先听录音跟读，然后分角色朗读。
2. Listen, repeat and do. 复习P25中的
Let’s do 部分，边听边说边做。
3. Game: What’s missing? 复习五官名词。
Step2. Presentation and practice 1. Lead-in 1) What is missing?
PPT呈现木偶的图片，逐张呈现幻灯片，每张幻灯片中的puppet都会缺少部分身体部位，然后问学生：What is missing? 学生观察图片，引出单词hand, head…21教育网
2) Let’s chant. 通过通过节律、朗读的形式辨别hand和head的词义和发音
。
同样的方法学习单词
arm, body, leg, foot。
3) Look and say. 运用句型This is the …指认身体部位。
2. Let’s Learn.
1) PPT呈现主情景图，提成问题：
Who are they? 他们是谁？
What are they doing? 他们在做什么？
学生看图并回答。
2) Let’s watch.
通过看、听、跟读多感官运用，进一步学习、巩固生词。
3. Sharp eyes.
幻灯片不断闪现单词，学生快速读出单词。
Step 3. Consolidation 1. Let’s do
1)
PPT呈现一只手和单词hand，然后再呈现另一只手，并呈现单词hands. 然后呈现图片和句子Clap your hand。让学生根据指令做出相应的动作。
2)
同样的方式完成其他五个指令活动。
3)
Watch and do. 播放动画视频，边看边说边做动作。
4）Pair work. 两人一组，一位同学发出指令语，另一位同学做出相应的动作。
2. Summary. 与同学一起总结本课学习的内容。
Step 4. Homework
1.听录音跟读单词，制作个性化的单词记忆卡片。
2.与父母合作，完成Let’s do中的指令活动。
21世纪教育网版权所有
3.完成同步练习册。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-20 08:31:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 42
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_35117
来自：学校：合肥市滁州路小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：C教案3是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。