阳光下的影子教案评析｜教案在线预览

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教学设计者：钱敏育瑞实小电子教学设计阳光下的影子第二课时教学内容课本P26-27。知识与技能目标：阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方向相反。教学目标过程与方法目标：利用简易的日影观测仪，观测阳光下物体的影子的长短和方向的变化，并收集相关的数据。情感、态度与价

资料类型：教学教案文档

所属课文：阳光下的影子

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2024-05-04 05:44:48

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学校：仙桃市龙华山小学

阳光下的影子教案评析

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关键词：阳光下的影子教案评析

正文

教学设计者：钱敏

育瑞实小电子教学设计

阳光下的影子

第二课时

教学内容

课本P26-27。

知识与技能目标：

阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方向相反。

教学

目标

过程与方法目标：

利用简易的日影观测仪，观测阳光下物体的影子的长短和方向的变化，并收集相关的数据。

情感、态度与价值观目标：

认识到自然事物是在不断变化的，事物的变化之间是有联系和有规律的。

教学重点

探究影子的特点。

教学难点

运用阳光下物体影子变化的规律，解释人们为什么能用影子计时。

教学方法

实验计划单和实验记录表，实验信息统计表。

教学准备

简易的日影观测仪、指南针

教学过程设计

1、复习引入

1）上节课我们学到了哪些知识？

2)阳光下物体的影子也有变化吗？是怎样变化的？

3)看书上第26页，根据我们上节课的研究，推测一下大树的影子在一天中发生的变化情况，并让学生说说理由。

2、观察阳光下影子的变化

1)让我们通过实际的观测来验证我们的想法

2)学生认真阅读科学书上的说明，明白观察的目的和观察记录的方法

3）以小组为单位进行，但每个人都要记录小组的观测结果

3、整理我们的记录

教学过程

1）各小组汇报自己的观测数据

2)教师讲解如何把影长随时间变化的数据整理成柱状图：纵轴表示影长，横轴表示时间

3）每个学生自己将数据整理成柱状图

4）分析柱状图：一天中阳光下的影子是怎样变化的？什么时候最长？什么时候最短？我们还有什么发现？

5)关于祖国西部地区，影子最短时不是12时的说明

4、日影观测仪

古人曾经利用日影观测仪计时，能说说其中的道理吗？

、

1 芜湖市育瑞实验小学监制

教学设计者：钱敏

育瑞实小电子教学设计

本课作业

2.2阳光下的影子

铅笔影子的变化

观察时间

太阳位置和方向

影长

影子变化柱状图：

板

书

设

计

芜湖市育瑞实验小学监制

关于本教案的常见问题

Q：阳光下的影子教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《阳光下的影子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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