整理和复习ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

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整理和复习ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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关键词：整理和复习ppt配套教案板书设计

正文

教学设计

表内除法（一）

整理和复习

教学内容：

人教版二年级数学下册教材第26页

教学目标：

1、通过整理和复习，加深学生对除法含义的认识，进一步体验除法运算与生活的密切联系。

2、巩固用2～6的乘法口诀求商。

3、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。

教学重点：

提高计算能力和解决问题的能力。

教学难点：

理解除法算式的含义，体会乘、除法之间的联系。

教具准备：

多媒体课件。

教学过程：

一、旧知巩固，引入新知

谈话：这一单元我们学***均分”“用2～6的乘法口诀求商”以及“用除法解决实际问题”。这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。

二、师生互动，探究新知

1、复***均分的含义。

提问：什么是平均分？用自己的方式举例说一说。

呈现教材第26页第1题的实物图，带领学生看一看别的小朋友是如何分的。并引导学生根据实物图填写乘法算式和除法算式，并要求学生“指出除法算式中的被除数、除数、商”。

提问：两个小朋友提的都是平均分的例子，为什么一个只有一道除法算式，而另一个却有两道呢？

引导学生说出其中一个算式除数和商是一样的，所以只有一道除法算式。

2、出示教材第26页第2题复习除法计算。（用2～6的乘法口诀求商。）

教师出示乘法口诀表，将乘法口诀补充完整。

让算得快的同学结合具体的算式说说是怎样想的。

任意指一句口诀，让学生说一个乘法算式和两个除法算式。

总结：我们可以用乘法口诀来求商，这样可以算得又对有快。

3、计算。

出示教材“练习六”第1题，让学生进行计算，巩固提高其计算能力。

通过计算加深学生理解乘法和除法之间关系。

教师出示一些乘法算式、除法算式，让学生说出算式中的被除数、除数、商。再出示一些用同一句乘法口诀计算的算式，让学生进一步了解乘法和除法之间的关系。

三、巩固迁移

1、引导学生完成教材“练习六”第2题。

学生逐题列式解决，交流时说说列式的理由。

2、引导学生完成教材“练习六”第3题。

（1）出示情境图，学生看图并在小组中提出问题进行解答。

（2）全班交流汇报，评价。

3、出示教材“练习六”第4题，复习除法应用题。

（1）先让学生独立读题，寻找已知条件和所求问题，并列式。

（2）交流，说说每一道题列式的方法，为什么这样列式？

（3）比较四道习题，你发现解决问题时要注意什么？

4、出示计算题让学生进行练习，继续巩固运用乘法口诀计算除法算式。

四、课堂小结

师：通过今天的学习，你有什么收获？

教师小结：同学们，这节课我们整理和复习了有关乘法口诀求商和乘、除法应用题，在解决问题时一定要细心分析数量关系，找出正确的解答方法。

板书设计

整理和复习

表内除法（一）

除法的初步认识：平均分：每份分得同样多

被除数÷除数＝商

除法计算——运用乘法口诀求商

解决问题：用除法解决简单的实际问题

资料摘要

整理和复习ppt配套教案板书设计

整理和复习ppt配套教案板书设计

正文

文档信息

作者信息

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